【題目】5月17日是世界高血壓日,今年的主題是:知曉您的血壓。下列有關(guān)血壓、心血管疾病、安全用藥的敘述,正確的是()
A. —般所說的血壓是指體循環(huán)的動脈血壓
B. 高血壓病人應(yīng)遵醫(yī)囑服用降壓藥,血壓正常后立刻停藥
C. 高血壓對身體健康有重大危害,低血壓不會影響身體健康
D. 心血管健康的四大基石:合理膳食,適量運動,戒煙,心理平衡,可以用酒
【答案】A
【解析】
(1)血壓是流動的血液對血管壁造成的側(cè)壓力。血壓主要是由心臟的泵血作用產(chǎn)生的。通常所說的血壓是指體循環(huán)的動脈血壓,可以在上肢的肱動脈處測得。
(2)心血管健康的四大基石:合理膳食,適量運動,戒煙限酒,心理平衡。
A、一般所說的血壓是指體循環(huán)的動脈血壓,A正確;
B、高血壓病人應(yīng)遵醫(yī)囑服用降壓藥,血壓正常后應(yīng)遵照醫(yī)囑繼續(xù)服藥維持正常的血壓,B錯誤;
C、高血壓和低血壓都會影響身體健康,C錯誤;
D、健康四大基石是合理飲食,適量運動,戒煙限酒,心理平衡。酒可少飲,經(jīng);蜻^量飲酒則傷肝,容易引起肝硬化,甚至肝癌。精力充沛能使人從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作壓力而不感到過分緊張。睡眠良好,能夠抵抗一般性感冒和傳染病,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)菌對人類既有害又有利。下列說法正確的是( )
A. 荷蘭人列文虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌,并認(rèn)為細(xì)菌是自然發(fā)生的
B. 細(xì)菌靠分裂生殖,在分裂后期也能靠芽孢繁殖
C. 細(xì)菌生殖產(chǎn)生的新細(xì)菌,與原細(xì)菌所含的遺傳物質(zhì)是相同的
D. 細(xì)菌既有單細(xì)胞又有多細(xì)胞,與動、植物的主要區(qū)別是細(xì)菌無成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請分析下面的資料,并回答問題
資料一老鼠和貓本是一對天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。
資料二在動物園里,海豚表演的跳高頂球、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。
資料三白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產(chǎn)卵;蟻王具有生殖能力,主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配;工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和祠喂白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。
(1)從行為獲得的途徑來看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于_____________行為,該行為是由母貓體內(nèi)的______________所決定的。
(2)在資料二中,海豚的表演屬于_____________行為。
(3)由資料三可知,白蟻群體的成員之間有明確的_____________,共同維持群體生活的正常進行,這屬于____________行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】媽媽為小娟設(shè)計了一份午餐食譜:米飯、紅燒魚、排骨、雞蛋湯。你認(rèn)為添加下列哪一項會使這份食譜營養(yǎng)搭配更加合理
A. 素炒青菜B. 蔥燒豆腐C. 燉牛肉D. 面條
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【題目】樣品A、B、C是某人的血漿、原尿和尿液。經(jīng)檢驗得到下表數(shù)據(jù),請分析回答:
樣品 | 水 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 無機鹽 | 尿素 | 尿酸 |
A液 | 96 | 0 | 0 | 1.25 | 1.8 | 0.05 |
B液 | 98 | 0 | 0.1 | 0.72 | 0.03 | 0.004 |
C液 | 90 | 8 | 0.1 | 0.75 | 0.03 | 0.004 |
(1)分析上表可知,樣品A與樣品B相比較有所不同,樣品A不含有________。
(2)樣品A、B與樣品C比較,不含有_______。
(3)根據(jù)我們的分析可知,樣品A是________,樣品B是_______,樣品C是______。
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【題目】我市援藏教師在日喀則工作一段時間后,血液中數(shù)量明顯增多的細(xì)胞是( )
A. 白細(xì)胞B. 血小板
C. 紅細(xì)胞D. A、B、C都會
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【題目】在生物課堂上老師要求同學(xué)們課下以小組為單位完成教材上“探究螞蟻的覓 食行為”的實驗。螞蟻喜歡吃什么食物?一個小組的同學(xué)經(jīng)過一段時間的觀察以及根 據(jù)自己的生活經(jīng)驗,提出了許多假設(shè):螞蟻可能喜歡吃甜的食物;螞蟻可能喜歡吃咸 的食物;螞蟻可能喜歡吃··· 。然后他們針對其中的一個假設(shè)進行了實驗,請你將 下列實驗補充完整,并回答問題:
(1)提出問題:____?
(2)作出假設(shè):____。
(3)實驗過程:①將培養(yǎng)皿的兩端分別放入少量的鹽和白糖;②將1 只螞蟻放入培養(yǎng) 皿中,仔細(xì)觀察螞蟻的行為;③實驗 1 次后,要將螞蟻重新放歸自然中。
(4)可能的實驗結(jié)果:____。
(5)實驗結(jié)論:____。
(6)該實驗的不足之處是____。
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【題目】為提高廣大師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校都舉行了應(yīng)急疏散演練。請分析回答下列問題:
(1)學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散,參與該反射的感受器是_____。在大腦皮層的神經(jīng)中樞中,有語言中樞、聽覺中樞和軀體運動中樞參與了該反射。
(2)活動結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了,可見至少傷到了皮膚的_____。不過傷口流血很快就止住了,這主要是血液中_____的凝血作用。
(3)演練過程中,同學(xué)們反應(yīng)靈敏、呼吸加速、心跳加快……各種系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、密切配合,從而使人體成為_____。
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