【題目】鐵樹屬于( )
A. 蕨類植物 B. 被子植物 C. 苔蘚植物 D. 裸子植物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答下問題。
(1)A圖表示在_______呼氣,B圖表示在________。
(2)吸氣時,肋骨間的肌肉和膈肌__________,使胸腔容積_____________,肺隨著__________。肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)__________,氣體便被吸入.
(3)呼氣時,肋骨間的肌肉和膈肌_________,使胸腔容積________,肺隨著__________,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_________,氣體便被排出.
(4)若用此實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實驗裝置還存在不足,因為它無法模擬胸廓前后徑和_________徑的變化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】心臟的工作
(1)心房收縮,心室___________,___________打開,血液入心室。
(2)心房開始________,心室收縮,房室瓣關(guān)閉,血液不會倒流回心房,左心室流向_______,右心室流向____________。
(3)心房心室都舒張,_________關(guān)閉,房室瓣打開,血液由_______回到左心房,血液由上下腔靜脈回到__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置,下列敘述錯誤的是( )
A. 選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期
B. 該實驗探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發(fā)的影響
C. 該實驗不能說明種子萌發(fā)與光照有關(guān)
D. 甲和丁形成一組對照實驗,用來探究種子的萌發(fā)需要水分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖示是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色植物的一生時,繪制和設(shè)計的實驗探究圖示,請據(jù)圖回答:
(1)與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較,玉米種子特有的結(jié)構(gòu)是 。
(2)菜豆種子在萌發(fā)時首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ] ,在此過程中所消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由菜豆葉片中 [ ] 細胞通過光合作用合成并儲存起來的。菜豆種子中能夠發(fā)育成植株Ⅰ的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(3)從組成菜豆幼苗的根的形態(tài)特征分析,菜豆的根系類型應(yīng)屬于 。能夠使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的 部位(用圖中字母表示)。
(4)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示),經(jīng)過一段時間后,擠壓塑料袋,將冒出的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是 ,寫出該氣體產(chǎn)生的反應(yīng)式 。打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這些水珠主要是經(jīng)葉片的[ ] 散發(fā)出來的水蒸氣形成的。
(5)下圖是顯微鏡下觀察到的根尖某區(qū)域的細胞,這部分細胞最有可能取自菜豆根尖的[ ] ,從組成多細胞植物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,該區(qū)域?qū)儆?/span> 層次。
(6)在一枚菜豆的果實中有3粒種子,那么在受精過程中至少需要 個精子才能形成這3粒種子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物體內(nèi)的生理活動示意圖。其中 a、b 表示某物質(zhì)或血液,M 表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu),下列敘述正確的是( )
A. 若a表示脂肪,b表示脂肪酸和甘油,則M表示胃
B. 若a表示蛋白質(zhì),b表示氨基酸,則M表示口腔
C. 若a、b均表示靜脈血,則 M 可表示小腸
D. 若a、b均表示動脈血,則 M 可表示腎小球
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國政府啟動的“醬油補鐵工程”是繼食鹽加碘后實施的又一項全民營養(yǎng)工程,“補鐵”和“加碘”分別可以預(yù)防
A. 腳氣病、佝僂病
B. 夜盲癥、壞血病
C. 缺鐵性貧血、地方性甲狀腺腫
D. 呆小癥、肢端肥大癥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在2014年德州市春季中小學(xué)運動會上,多項記錄被“塵封”.難以打破,學(xué)生身體素質(zhì)總體下滑,關(guān)于此現(xiàn)象的觀點敘述,正確的是( 。
A.只要吃的好,身體素質(zhì)就好
B.科學(xué)文化素質(zhì)比身體素質(zhì)更重要
C.實施健康計劃,堅持陽光體育活動
D.體育競技是運動員的職責(zé),與我們無關(guān)
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