Question

10．資料分析；

資料1：圖1中這只憨態(tài)可掬的大鳥叫渡渡鳥，可惜的是這種鳥已于1861年滅絕了．歐洲航海者的日記顯示，在15世紀(jì)以前，生活在毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見．后來歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島，他們瘋狂地獵捕肉味鮮美的渡渡鳥，加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等動(dòng)物的影響，渡渡鳥滅絕j．渡渡鳥滅絕之后，島上的大顱攬樹便一蹶不振，日漸稀少，面臨著滅絕的危險(xiǎn)．這種樹的果實(shí)果皮堅(jiān)厚，種子很難萌發(fā)．渡渡鳥最喜歡吃大顱攬樹的果實(shí)，果實(shí)經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了．內(nèi)部的種子才能正常萌發(fā)．
資料2：2014年5月30日，一位游客在山西省級(jí)自然保護(hù)區(qū)云頂山游覽時(shí)，發(fā)現(xiàn)山頂上居然有人在搞大面積施工，山上大片植被慘遭破壞�。ㄈ鐖D2中的“斑禿”部分）云頂山位于山西省婁煩和交城、方山三縣交界處，距太原市100多公里．
主峰海拔2708米，是呂梁山脈腹地高峰之一，因山勢(shì)險(xiǎn)峻，山頂直插云際而得名，被稱為“山西的青藏高原”．云頂山中森林密布，古木參天，有野生種子植物936種．按照野生植物的主要經(jīng)濟(jì)用途分類，可將云頂山植物資源分為材用植物、藥用植物、油脂植物、觀賞植物、食用植物、有毒植物和蜜源植物7類，但就是這樣一個(gè)自然保護(hù)區(qū)．卻不知被什么人肆意“開墾”了!
（1）分析資料1可以看出，導(dǎo)致渡渡鳥滅絕的主要原因是人類的亂捕濫殺．渡渡鳥的滅絕，從表面上看，人類的活動(dòng)只是破壞了生物種類的多樣性，但由于渡渡鳥這一物種的基因庫(kù)不復(fù)存在，所以實(shí)質(zhì)上是破壞了基因的多樣性．渡渡鳥滅絕后，大顱欖•樹逐漸減少，致使森林生態(tài)系統(tǒng)巾的一些生物失去了棲息環(huán)境、食物來源，這又會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致生物種類的多樣性和基因多樣性面臨更嚴(yán)重的威脅．
（2）參考資料1、2，聯(lián)系你所學(xué)知識(shí)，舉例說出，人類的哪些活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致生物多樣性遭到破壞？（至少答出三種）
（3）如何保護(hù)生物多樣性？請(qǐng)你提出一些合理有效的措施（至少答出四種）．

Answer 1

分析 （1）生物多樣性面臨威脅的原因主要包括以下四個(gè)方面：①棲息地的破壞或喪失是導(dǎo)致生物多樣性面臨威脅的主要原因．②掠奪式的開發(fā)和利用：亂砍濫伐，亂捕濫殺．③環(huán)境污染．④外來生物入侵．
（2）生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)層次．
（3）保護(hù)生物多樣性的措施：①就地保護(hù)（即建立自然保護(hù)區(qū)），是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．②遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充． ③建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源．④加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)．

解答 解：（1）分析資料1可以看出，導(dǎo)致渡渡鳥滅絕的主要原因是人類的亂捕濫殺；渡渡鳥的滅絕，從表面上看，渡渡鳥滅絕意味著一種生物渡渡鳥的消失，使生物的種類減少，因此人類的活動(dòng)只是破壞了生物種類的多樣性，但是，每種生物都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，渡渡鳥消失了，渡渡鳥個(gè)體所構(gòu)成的基因庫(kù)也隨著消失，因此人類的活動(dòng)實(shí)質(zhì)上也破壞了基因的多樣性．渡渡鳥滅絕后，卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽，使卡爾瓦利亞樹減少，使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導(dǎo)致了生物種類的多樣性和基因的多樣性的進(jìn)一步喪失．
（2）人類的活動(dòng)導(dǎo)致生物多樣性遭到破壞：①對(duì)生物資源的掠奪式的開發(fā)和利用；②亂砍濫伐，亂捕濫殺．③環(huán)境污染．④盲目引進(jìn)外來物種．⑤破壞野生動(dòng)植物的棲息環(huán)境等．
（3）保護(hù)生物多樣性的措施有：①建立自然保護(hù)區(qū)．②將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理． ③建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源．④加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)．
故答案為：
（1）亂捕濫殺；生物種類；基因；生物種類；基因．
（2）①對(duì)生物資源的掠奪式的開發(fā)和利用；②亂砍濫伐，亂捕濫殺．③環(huán)境污染．④盲目引進(jìn)外來物種．⑤破壞野生動(dòng)植物的棲息環(huán)境等．
（3）①建立自然保護(hù)區(qū)．②將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理． ③建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源．④加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的含義及保護(hù)生物多樣性的措施等．