【題目】生物生存必然發(fā)生生存競(jìng)爭(zhēng)的原因是 （ ）。

A. 生物好斗的本性 B. 競(jìng)爭(zhēng)是自然存在的

C. 生物生存所需要的食物、空間等有限 D. 為了產(chǎn)生更好的后代

【答案】C

【解析】試題分析：自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代，而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)，自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇，生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是中國國際公路自行車賽部分選手比賽的場(chǎng)景。運(yùn)動(dòng)員們奮力向前，汗流浹背，滿臉通紅。這些表現(xiàn)體現(xiàn)了皮膚所具有的功能是（ ）

①保護(hù)　②調(diào)節(jié)體溫�、叟判埂、芨惺芡饨绱碳�

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一株綠色開花植物的生殖器官是指

A. 根、莖、葉 B. 花、果實(shí)、種子

C. 果實(shí)、種子、根 D. 莖、葉、花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無脊椎動(dòng)物中唯一能飛的是(　　)

A. 蝙蝠 B. 昆蟲 C. 珊瑚蟲 D. 水螅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若圖是模擬人體吸氣過程的裝置，有關(guān)描述正確的是（ ）

A.“4”舒張，膈頂下移

B.“4”舒張，膈頂上移

C.“4”收縮，膈頂下移

D.“4”收縮，膈頂上移

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國是世界上金魚品種最多的國家。形成眾多金魚品種的原因是（ ）。

A. 水環(huán)境的多樣性 B. 自然選擇 C. 金魚的適應(yīng)能力強(qiáng) D. 人工選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化樹的“樹根”代表___________，生活在___________。由于___________不同，分別進(jìn)化成原始的藻類和原始的單細(xì)胞動(dòng)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素既不是構(gòu)成人體細(xì)胞的原料，又不是細(xì)胞的能量物質(zhì)，但它們是維持人體正常新陳代謝所必需的物質(zhì)，人體缺乏維生素A所表現(xiàn)的缺乏癥是( )

A. 壞血病 B. 佝僂病 C. 夜盲癥 D. 腳氣病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)方案：

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是____。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是___號(hào)試管。通過該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是____。

（2）分析研究1~3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是____號(hào)試管，可以模擬探究饅頭在口腔中變化時(shí)，證明____和____的作用。

（3）為進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，小組同學(xué)補(bǔ)加了4號(hào)試管。加入到4號(hào)試管的物質(zhì)Y是____。結(jié)果4號(hào)試管變藍(lán)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___。1~3號(hào)試管放在37 ℃的目的是___。

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