1.如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)過(guò)程②的目的是形成對(duì)照.
(2)過(guò)程③的目的是將葉片中的葉綠素溶解在酒精中,使葉片變成黃白色.
(3)過(guò)程④的目的是檢驗(yàn)光合作用合成的有機(jī)物是不是淀粉.
(4)葉片見(jiàn)光部分變成藍(lán)色,說(shuō)明光合作用不可缺少的條件是光.

分析 “綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):一是驗(yàn)證淀粉是光合作用的產(chǎn)物,利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán);二是探究光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件,實(shí)驗(yàn)中主要采用對(duì)照的實(shí)驗(yàn)方法.

解答 解:(1)用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái),是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是光照.
(2)光照幾個(gè)小時(shí)后把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.
(3)圖④表示漂洗后滴加碘液:向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉.滴碘液前要先用清水將葉片上的灑精清洗干凈,以免影響效果.
(4)在葉片上滴加碘液后所看到的現(xiàn)象是:葉片見(jiàn)光(未遮蓋)部分,遇碘變藍(lán)色,葉片遮光部分,遇碘不變藍(lán)色,說(shuō)明葉片見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生了淀粉;光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.
故答案為:(1)對(duì)照
(2)葉綠素,黃白色
(3)淀粉
(4)光

點(diǎn)評(píng) 綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn),很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來(lái)的,常見(jiàn)的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,因此,我們要弄清實(shí)驗(yàn)的,并說(shuō)出每一步驟的目的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.下列步驟是某生物興趣小組進(jìn)行的一次探究實(shí)驗(yàn).
①取兩個(gè)相同的水槽,分別標(biāo)記A、B;
②在A水槽中加入2000mL河水,B水槽中加入2000mL自來(lái)水;
③在A、B兩水槽分別加入同種、同樣大小的蝌蚪各一只;
④每隔一天向A水槽中添加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;B水槽不添加;
⑤其他培養(yǎng)條件都相同,每?jī)商鞊Q1000mL河水;
⑥每天喂食等量的同種飼料,并記錄蝌蚪發(fā)育情況.
請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎?”.
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你指出來(lái),并加以補(bǔ)充完善.
第一處是在第②步,應(yīng)該在兩個(gè)缸中加入同樣水質(zhì)的水;第二處是在第③步,要加入一定數(shù)量的蝌蚪,而不是一只.
(3)該探究實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B水槽的目的是起對(duì)照作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.使用顯微鏡時(shí),如果視野太暗,應(yīng)如何調(diào)節(jié)( 。
A.放大光圈,用平面鏡B.放大光圈,用凹面鏡
C.縮小光圈,用平面鏡D.縮小光圈,用凹面鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2015年3月13日下午,緬甸軍機(jī)炸彈落入中方境內(nèi),造成云南省臨滄市耿馬縣孟定鎮(zhèn)大水桑樹(shù)村正在甘蔗地作業(yè)的無(wú)辜平民4死9傷.如果有一個(gè)重傷病人他的血型是B血型,則他可以接受的血型是( 。
A.AB型、O型B.A型、B型C.AB型、A型D.B型、O型

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.蕭山湘湖氣候適宜,環(huán)境優(yōu)美,白鷺留戀這里的環(huán)境,每年冬季到這里越冬.湖水中生長(zhǎng)著大量的鯉魚(yú)、小蝦、硅藻等,湖里土質(zhì)疏松多孔,蓄水和透水能力都很強(qiáng),是天然的蓄水池.
(1)湖邊中的所有白鷺構(gòu)成一個(gè)種群.硅藻與小蝦的關(guān)系是捕食.
(2)湖中中生物與環(huán)境是相適應(yīng)的,這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出一條湘湖生態(tài)環(huán)境中的食物鏈硅藻→小蝦→鯉魚(yú)→白鷺.
(4)如果將大量的生活污水排入湖中,超過(guò)其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力(或自凈)能力,就會(huì)導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)大量死亡,魚(yú)類(lèi)死亡的原因可能是水中的溶解氧下降和有毒物質(zhì)升高.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.東錢(qián)湖又稱錢(qián)湖、萬(wàn)金湖,是浙江省著名的風(fēng)景名勝區(qū),距寧波城東15公里,湖的東南背依青山,湖的西北緊依平原.2015年4月21日,東錢(qián)湖旅游專(zhuān)列正式在寧波軌道交通上線運(yùn)營(yíng),乘客在專(zhuān)列車(chē)廂內(nèi),就有機(jī)會(huì)領(lǐng)略東錢(qián)湖多姿多彩的風(fēng)景.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.東錢(qián)湖里的魚(yú)生活在水中,能用鰭游泳,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性
B.東錢(qián)湖生態(tài)系統(tǒng)非常穩(wěn)定,不可能被破壞
C.東錢(qián)湖是寧波市最大的生態(tài)系統(tǒng)
D.草原生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.若圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈上各種生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)寫(xiě)出這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向丙→丁→乙→甲,若該食物鏈中生物乙的數(shù)量因某種原因銳減,則生物丁的數(shù)量變化將增多.食物鏈中沒(méi)有包含的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.18世紀(jì)的英國(guó)曼切斯特地區(qū)山清水秀,這里的樺尺蛾大多是淺色的,少數(shù)是深色的.100年以后,工業(yè)污染把樹(shù)皮熏成了黑褐色,深色的樺尺蛾成了常見(jiàn)類(lèi)型,淺色的卻成了少數(shù).造成這種變化的原因是( 。
A.黑煙將樺尺蛾熏成了深顏色B.淺色樺尺蛾遷出,深色樺尺蛾遷入
C.淺色樺尺蛾變成了深色樺尺蛾D.自然選擇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.生吃瓜果要洗凈屬于保護(hù)易感人群
B.傳染病人要及時(shí)隔離屬于切斷傳播途徑
C.對(duì)健康人進(jìn)行預(yù)防接種,屬于特異性免疫
D.接種卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗原

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同步練習(xí)冊(cè)答案