2．將一段帶葉的柳枝插入稀釋的紅墨水中，放在陽光下曬一段時間后，取出縱向切開，縱切面被染成紅色的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．篩管B．導(dǎo)管C．木質(zhì)部D．韌皮部

分析 木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓．莖是主要的輸導(dǎo)器官，其中含有輸導(dǎo)組織--導(dǎo)管和篩管．

解答 解：莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為兩類：導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽．篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)．將一段帶葉的柳枝插入稀釋的紅墨水中，放在陽光下曬一段時間后，取出縱向切開，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因為木質(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機鹽的管道．
故選：C．

點評 關(guān)鍵點：導(dǎo)管是自下而上運輸水和無機鹽的管道．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．食物在消化道內(nèi)分解成可以被細胞吸收的物質(zhì)的過程叫做吸收．食物中的淀粉最終在消化道內(nèi)被分解為葡萄糖；蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．肺泡外毛細血管的血液中的氣體進入肺泡內(nèi)，至少要經(jīng)過（　　）細胞膜．
A．一層B．三層C．兩層D．四層

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分的示意圖，請據(jù)圖回答．
（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是草，消費者是牛，而細菌和真菌作為分解者，在自然界中起到分解動植物遺體，參與物質(zhì)循環(huán)的重要作用．
（2）屬于非生物部分的是陽光、二氧化碳、水、無機鹽．
（3）根據(jù)這個生態(tài)示意圖寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈：草→牛．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．探究光對鼠婦生活影響的實驗中，從第二分鐘起、每分鐘對鼠婦的分布情況進行一次統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果記錄在下面的表格中．要得出相對準確的結(jié)論，這個小組應(yīng)該依據(jù)的數(shù)據(jù)是（　　）
環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮
陰暗
A．2min時的記錄B．6min時的記錄C．11min時的記錄D．平均值

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．植物葉片由表皮、葉肉和葉脈組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是蘑菇形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖．請根據(jù)該圖思考有關(guān)的問題：
（1）蘑菇的每個細胞都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核．（按從外到內(nèi)的順序）所以蘑菇屬于真核生物．
（2）④為營養(yǎng)菌絲，作用是吸收現(xiàn)成有機物．所以蘑菇的營養(yǎng)方式是腐生．（選填“寄生/腐生”）．
（3）蘑菇為真菌．真菌與人類關(guān)系不正確的敘述是C
A．很多可以食用        B．鬼筆鵝膏有毒
C．真菌沒有單細胞的種類        D．靈芝可以做藥．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是關(guān)節(jié)和伸肘動作的產(chǎn)生模式圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）填出圖中下列數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱：①關(guān)節(jié)窩、⑤關(guān)節(jié)腔．關(guān)節(jié)靈活是因為⑤中有少量的滑液起潤滑的作用
（2）圖中B伸肘時肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，肱二頭肌由肌腱和肌腹（填名稱）組成
（3）小明在上體育課時不慎發(fā)生肘關(guān)節(jié)“脫臼”現(xiàn)象，脫臼是指②從①（填序號）中滑脫出來
（4）運動不僅靠運動系統(tǒng)來完成，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．運動還要消耗能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪項不屬于人為因素破壞生態(tài)平衡的（　�。�
A．過度砍伐森林B．大肆捕捉青蛙
C．強烈的地震．臺風D．大量使用化肥和農(nóng)藥

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同步練習(xí)冊答案