人體通過呼吸吸入的氧氣最終用于（ ）

A．在肺泡中與二氧化碳進(jìn)行交換

B． 在血液中與血紅蛋白

C． 在組織細(xì)胞中分解有機(jī)物

D． 在組織中與二氧化碳進(jìn)行交換

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016北京大學(xué)附屬河南分校八年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為使嫁接果樹成活，嫁接過程首先要注意（ ）

A、 嫁接時(shí)應(yīng)捆扎好

B、接穗和砧木的木質(zhì)部應(yīng)對(duì)接緊密

C、確保接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合

D、選好砧木和接穗的大小、粗細(xì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016北京大學(xué)附屬河南分校七年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類、脂肪、蛋白質(zhì)三大類營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的消化順序是（ ）。

A．糖類、脂肪、蛋白質(zhì) B．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪

C．脂肪、蛋白質(zhì)、糖類 D．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東鄒平七年級(jí)下3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)：細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺到有甜味，這是為什么呢？小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：

①取適量新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份。

②將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。

③取2只潔凈試管，編為1號(hào)和2號(hào)，分別加入等量饅頭碎屑，然后向1號(hào)試管加入2毫升清水，向2號(hào)試管加入2毫升唾液，充分振蕩，將兩只試管同時(shí)放入37℃溫水中10分鐘。

④取出2只試管，分別滴加2滴碘液并搖勻，仔細(xì)觀察試管中顏色的變化。

（1）實(shí)驗(yàn)中1、2號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是 。

（2）小明同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分振蕩試管，分別模擬了 。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，要用37℃的溫水為試管保溫，是因?yàn)槭澄锏南枰?u> 。

（4）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：不會(huì)變藍(lán)色的是 號(hào)試管，原因是 。

（5）通過以上實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)，口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行 消化又能進(jìn)行 消化。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東鄒平七年級(jí)下3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，增加的二氧化碳產(chǎn)生于（ ）

A． 肺 B． 鼻腔 C． 血液 D． 組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東鄒平七年級(jí)下3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小腸是人體消化系統(tǒng)的重要器官。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)都是由小腸吸收的

B 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成

C 消化腺分泌的消化液中，除膽汁外，都含有消化酶

D 小腸絨毛壁和其內(nèi)的毛細(xì)血管壁很薄，由一層細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東鄒平七年級(jí)下3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺泡外面纏繞著毛細(xì)血管，這有利于

A．增加肺進(jìn)行氣體交換的面積 B．肺與外界的氣體交換

C．氣體在血液中的運(yùn)輸 D．肺泡與血液的氣體交換

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科目：初中生物 來源：2015-2016吉林長春農(nóng)安新農(nóng)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．狗的長毛和卷毛

B．豌豆的黃粒和皺粒

C．果蠅的紅眼和白眼

D．玉米的高莖和豌豆的矮莖

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇靖江靖城中學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期第二次獨(dú)立作業(yè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體從外界獲取的信息中，絕大多數(shù)依靠哪種感覺器官 （ ）

A．口 B．鼻 C．眼 D．耳

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同步練習(xí)冊(cè)答案