【題目】在草原上使用高效滅鼠藥，鼠類在短期內(nèi)幾乎全部死亡。草原生態(tài)系統(tǒng)各成分中，受影響最大的是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．分解者

C．以植物為食的消費(fèi)者 D．以動(dòng)物為食的消費(fèi)者

【答案】D

【解析】

試題分析：鼠類是植食性動(dòng)物，為初級(jí)消費(fèi)者，次級(jí)消費(fèi)者以初級(jí)消費(fèi)者為食；如果鼠類全部死亡，次級(jí)消費(fèi)者就會(huì)因食物短缺而數(shù)量銳減。此外，有毒物質(zhì)進(jìn)入食物鏈后，由于生物富集現(xiàn)象，次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量更高；分解者不是捕食食物鏈的組成成分，受影響最小，或者不受影響．A、B、C三項(xiàng)不符合題意，D項(xiàng)符合題意。

故A、B、C錯(cuò)誤， D正確，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從嬰兒出生到個(gè)體發(fā)育成熟是胚胎發(fā)育階段． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于平靜呼吸過(guò)程的表示 ，哪項(xiàng)是正確的?（ ）

A．胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺

B．胸廓回縮→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺

C．胸廓擴(kuò)大→肺縮小→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

D．胸廓擴(kuò)大→肺縮小→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在沼氣發(fā)酵中，起主要作用微生物是 （ ）

A．酵母菌 B．乳酸菌 C．甲烷菌 D．根瘤菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列活動(dòng)中，不屬于反射的是（ ）

A. 眼睛突然遇到強(qiáng)光會(huì)閉上 B. 談虎色變

C. 嬰兒一出生便會(huì)吃奶 D. 受傷流血后，血液凝固

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳在升旗時(shí)，突然臉色發(fā)白、頭暈眼花，暈倒在地，可能的原因是（ ）

A．升旗時(shí)情緒激動(dòng) B．升旗時(shí)情緒過(guò)于緊張

C．沒(méi)吃早飯，出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象 D．沒(méi)完成作業(yè)，怕升旗后老師批評(píng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有4位同學(xué)對(duì)我國(guó)生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是（ ）

A. 揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，可以采取就地保護(hù)的方法

B. 俗話說(shuō)“靠山吃山，靠水吃水”，我們要盡量利用周圍的自然資源

C. 要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對(duì)一切生物資源的開(kāi)發(fā)和利用

D. 我國(guó)地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】劉萍、張雪、劉帥、王旭和張瑋五個(gè)人是好朋友,他們的血型分別是:劉萍A型、張雪B型、劉帥AB型、王旭O型、張瑋A型。某日劉萍不慎受傷,流血過(guò)多,需要輸血搶救,那么誰(shuí)最適合為劉萍輸血（ ）

A．張瑋 B．張雪 C．劉帥 D．王旭

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種食物最適合作為探究食物中貯存的能量的實(shí)驗(yàn)材料（ ）

A. 油炸土豆片 B. 干燥的花生米

C. 脫水蔬菜 D. 干燥的黃豆

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案