12.下列關(guān)于縮手反射說法錯(cuò)誤的是( 。
A.神經(jīng)中樞在大腦皮層
B.神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
C.是一種簡(jiǎn)單反射
D.若傳出神經(jīng)受損,其他部分正常,則有感覺但不能縮手

分析 反射活動(dòng)是由反射弧完成的,如圖所示反射弧包括e感受器、d傳入神經(jīng)、a神經(jīng)中樞、b傳出神經(jīng)、c效應(yīng)器.

解答 解:A、完成縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓.故錯(cuò)誤;
B、反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.故正確;
C、完成縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓,屬于簡(jiǎn)單反射.故正確;
D、反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,一個(gè)人b傳出神經(jīng)受損,其他環(huán)節(jié)正常.即使有適宜的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng);但是感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞,在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)能上行傳到大腦皮層,形成感覺.故正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 反射弧的結(jié)構(gòu)和功能是考查的重點(diǎn),多以識(shí)圖題或是選擇題的形式出現(xiàn),難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.我們食用的玉米粒從結(jié)構(gòu)層次上看屬于器官,是由薄壁組織構(gòu)成.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.果酒暴露在空氣中會(huì)變酸,主要是哪種微生物發(fā)酵的結(jié)果( 。
A.酵母菌B.醋酸菌C.乳酸菌D.大腸桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.下表列出幾種常見食物中的一些營養(yǎng)成分.
糖類(克)蛋白質(zhì)(克)脂肪(克)維生素A
(毫克)
維生素B(毫克)維生素C(毫克)
(毫克)

(毫克)
稻米76.87.70.600.240111.1
黃豆18.635.316.000.6101918.2
大白菜2.11.40.100.0728350.6
菠菜2.82.60.300.1532662.9
豬肉2.413.237.01140.38061.6
豬肝5.019.33.549720.2920622.6
(1)患夜盲癥的人應(yīng)多吃豬肝.
(2)患?jí)难〉娜藨?yīng)多吃菠菜.
(3)為防止兒童患佝僂病,兒童應(yīng)多吃黃豆及其制品.
(4)貧血的人應(yīng)多吃植物性食物中的黃豆和動(dòng)物性食物中的豬肝.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.蘇鐵、銀杏、紅豆杉、桃樹、水稻、葡萄是常見的種子植物,下列說法不正確的是( 。
A.裸子植物和被子植物分類的主要依據(jù)是種子外是否有果皮包被
B.裸子植物和被子植物分類的主要依據(jù)是種子外是否有種皮包被
C.被子植物的花、果實(shí)、種子是分類的重要依據(jù)
D.除蘇鐵、銀杏、紅豆杉外,桃樹、水稻、葡萄都是被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.近年來,漳州詔安的果農(nóng)為提高青梅品質(zhì),紛紛砍掉品種不好的老樹,引進(jìn)優(yōu)質(zhì)品種的青梅枝條當(dāng)接穗進(jìn)行品種改良.如今詔安已是著名的青梅之鄉(xiāng),早春你可到這里賞青梅花,初夏你可來采摘青梅果.詔安的青梅因鮮果汁多、酸度高,較少有人直接食用,但它用鹽腌制就變成了酸梅,若加入糖則可釀出美味的青梅酒.
請(qǐng)根據(jù)短文回答:
(1)青梅果實(shí)是由花中雌蕊的子房發(fā)育而成的.鮮果所含水分和酸性物質(zhì)主要位于果肉細(xì)胞內(nèi)的液泡這一結(jié)構(gòu)中.
(2)腌制酸梅與腌制酸菜一樣,都要用到乳酸菌.釀制青梅酒則必須有酵母菌的參與,這兩種加工過程均要求在缺氧/無氧的環(huán)境中才能成功.
(3)講了這么多,你應(yīng)該滿口生津了吧?該現(xiàn)象屬于復(fù)雜反射.
(4)文中果農(nóng)采用了無性生殖方式中的嫁接方法來改良青梅品種.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某同學(xué)欲探究“含磷洗衣粉中的磷對(duì)藻類繁殖的影響”,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①獲得藻類:從富營養(yǎng)化的池塘中取水,靜置4小時(shí),倒去上清液,留下藻類;再靜置4小時(shí),倒去上清液,留下藻類;重復(fù)3次.②分組編號(hào):將藻類先加水800毫升攪勻,平均倒入2只500毫升燒杯中,標(biāo)號(hào)為A、B.③分別處理:A燒杯中加入0.1克含磷洗衣粉,B燒杯中加入0.1克不含磷洗衣粉.④培養(yǎng)觀察:在適宜條件下培養(yǎng)5天,觀察藻類的數(shù)量.
(1)①中重復(fù)3次的目的是:排除池塘水中磷元素等其它物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
(2)③中B燒杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉.
(3)④中“適宜條件”具體為陽光、溫度條件適宜.
(4)實(shí)驗(yàn)前,根據(jù)你所學(xué)過的知識(shí),對(duì)該實(shí)驗(yàn)做一個(gè)假設(shè),你的假設(shè)應(yīng)該是:含磷洗衣粉中的磷對(duì)藻類繁殖有促進(jìn)作用.
(5)你預(yù)測(cè)藻類數(shù)量較少的燒杯應(yīng)該是:B.
(6)該實(shí)驗(yàn)有一不足之處是:沒有多次重復(fù)實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.一定時(shí)間內(nèi),一個(gè)自然的生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類和數(shù)量總是保持相對(duì)穩(wěn)定,生物與生物之間,生物與它們周圍所處的環(huán)境之間,進(jìn)行的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)總是保持相對(duì)穩(wěn)定,我們把這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.玉米種子貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是胚乳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案