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4．草履蟲、變形蟲、衣藻都是僅有一個細胞的“袖珍”生物，也能進行獨立的生活，這體現(xiàn)了（　�。�
A．它們都能自己制造有機物B．細胞是生命活動的基本單位
C．三者在分類上親緣關系最近D．它們都具有相同的遺傳信息

分析 除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位，據(jù)此作答．

解答 解：A、草履蟲、變形蟲屬于單細胞動物，細胞內沒有葉綠體，不能自己制造有機物；衣藻屬于單細胞植物，細胞內有葉綠體能自己制造有機物；A錯誤；
B、草履蟲、變形蟲、衣藻都是僅有一個細胞的生物，也能進行獨立的生活，說明細胞是生物體生命活動的基本單位，它們通過一個細胞就可以完成各種生命活動．如草履蟲在水中旋轉前進主要依靠纖毛的擺動，B正確；
C、草履蟲、變形蟲都屬于單細胞動物在分類上親緣關系最近，衣藻屬于單細胞植物，與草履蟲、變形蟲的親緣關系較遠，C錯誤；
D、草履蟲、變形蟲、衣藻是三種不同的生物，遺傳信息不同，D錯誤．
故選：B

點評 解答此題的關鍵是明確細胞是生物體結構和功能的基本單位．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．用顯微鏡觀察玻片標本時，要經過以下幾個操作步驟，其正確順序是（　�。�
①調節(jié)反光鏡   ②轉動轉換器，使低倍鏡對準通光孔
③將玻片標本放到載物臺上    ④轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降
⑤轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩慢上升       ⑥利用細準焦螺旋調節(jié)．
A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑤⑥C．②①③⑤④⑥D．②①③⑥④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．關于腔腸動物與人類關系的說法，下列哪一項是錯的（　�。�
A．海蜇加工后是營養(yǎng)豐富的食品
B．珊瑚蟲的石灰質骨骼可以堆積成珊瑚礁
C．珊瑚礁可以形成島嶼、加固海岸
D．海參是很好的補品

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．玉米的抽穗、楊花、結實過程是一個有性生殖過程，因為在這一過程中（　�。�
A．產生了精子和卵細胞B．開了花
C．精子和卵細胞結合形成了胚D．子房內有胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

19．于節(jié)肢動物的說法正確的是（　　）
A．節(jié)肢動物是生物圈中種類和數(shù)量最多的一類動物
B．蜈蚣、蟋蟀、螳螂都屬于節(jié)肢動物
C．大多數(shù)昆蟲對人類是有害的
D．身體的外骨骼可保護內部器官，但不能防止體內水分蒸發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示為青蛙的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：
（1）雌蛙和雄蛙通過抱對，卵細胞和精子在水中結合成受精卵，完成受精作用．
（2）青蛙的幼體用鰓呼吸，成蛙用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．
（3）青蛙的發(fā)育過程經過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個階段．
（4）青蛙生殖特點是體外受精，發(fā)育特點是變態(tài)發(fā)育，昆蟲、青蛙、鳥類個體發(fā)育起點都是受精卵．
（5）現(xiàn)在青蛙的數(shù)量越來越少的原因主要是人為的捕殺和生存環(huán)境的破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各項中都屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．白雪融化、種子萌發(fā)B．旭日東升、夕陽西下
C．小樹長大、百花盛開D．駿馬奔馳、大雨傾盆

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是鳥卵的結構示意圖，請根據(jù)圖回答問題．
（1）圖中4胚盤里面含有細胞核，該處色濃而且略大，說明此卵是受精的卵．
（2）卵細胞的結構包括圖中的4、3、9（填序號）
（3）胚胎發(fā)育需要大量的營養(yǎng)物質，呼吸很旺盛，在胚胎發(fā)育中提供營養(yǎng)的結構式3卵黃、5卵白．
（4）在下列四種動物中，與鳥類生殖方式最接近的是B
A、中華鱘   B、揚子鱷     C、大鯢    D、蝙蝠．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注，下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其萌發(fā)的外界條件是充足的空氣、適宜的溫度、③適量的水分．
（2）C中把土壤中的水分運輸?shù)礁⑶o、葉的結構是導管．
（3）E是由D中的子房發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經過重要的生理過程是傳粉 受精．
（4）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”．請你幫助完成以下探究實驗：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在清水中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
預測實驗結果：
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間甲＜乙（　填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．

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