各種組織有機(jī)聯(lián)系在一起，形成各種系統(tǒng)。（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市孟津縣八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖示是某種植物花的部分結(jié)構(gòu)及受精過程 示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱或生理過程：

② ；③ ；④ ；⑤ ；⑦ 。

（2）①最終發(fā)育成________；②最終發(fā)育成________。

（3）②的外層是________，它將發(fā)育成________。

（4）①的外層是________，它將發(fā)育成________。

（5）④中有精子，它將與圖中【 】 結(jié)合成受精卵。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)上第一階段測生物卷（解析版） 題型：填空題

生物圈是厚度為_____千米左右的圈層，包括______________、______________、_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)上第一階段測生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生物圈中，有"綠色水庫"之稱的是（ ）。

A．濕地生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)上第一階段測生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物一般不會(huì)由于個(gè)體的死亡而導(dǎo)致該物種滅絕，這是由于生物具有的生物特性是（ ）

A．生殖 B．新陳代謝 C．遺傳變異 D．進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)上第二階段測生物卷（解析版） 題型：填空題

下表是可食用植物的名稱，請(qǐng)將食用部分是哪種器官填入表中。

植物

胡蘿卜

甘蔗

白菜

黃花菜

番茄

花生

器官

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)上第二階段測生物卷（解析版） 題型：連線題

將下列相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)上第二階段測生物卷（解析版） 題型：選擇題

蘋果的甜味來自（ ）

A．植物吸收的糖分 B．細(xì)胞液中的糖分

C．細(xì)胞壁的糖分 D．果實(shí)中的糖分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市八年級(jí)上月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列特定的各個(gè)地域中，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一條小溪 B．一所學(xué)校

C．一片草坪 D．一間教室

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案