【題目】無(wú)償獻(xiàn)血是無(wú)私奉獻(xiàn)、救死扶傷的崇高行為,在一次事故營(yíng)救中,有多名志愿者踴躍前來(lái)給受傷的B型血患者獻(xiàn)血,醫(yī)生先對(duì)他們的血液進(jìn)行檢測(cè),之后優(yōu)先選擇使用的血液是( )
A.O型血B.B型血C.AB型血D.A型血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次說(shuō)法正確的是( )
A.人們常吃的西瓜,從結(jié)構(gòu)層次上看是個(gè)體
B.番茄的果皮是上皮組織,具有保護(hù)作用
C.多細(xì)胞生物具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次
D.綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓是常見(jiàn)的一種動(dòng)物。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題并完成后面的探究活動(dòng)。
(1)觀察蚯蚓的外部形態(tài)時(shí),可以看到蚯蚓身體的前部有幾個(gè)體節(jié)界限不明顯,顏色也與其他體節(jié)不同,而且比其他體節(jié)厚,這個(gè)結(jié)構(gòu)叫做_____,它還與蚯蚓的_____功能有關(guān)。
(2)用手觸摸蚯蚓身體近腹面處,感覺(jué)有很多小突起, 這些小突起叫做_____,可以輔助運(yùn)動(dòng)。
(3)探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)速度的快慢。
①提出的問(wèn)題是:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)的速度快嗎?
②做出的假設(shè)是_____。
③制定計(jì)劃:取一條活的蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運(yùn)動(dòng),并測(cè)量它在兩分鐘里蠕動(dòng)的距離。將這條蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運(yùn)動(dòng),也測(cè)量它在兩分鐘里蠕動(dòng)的距離。如此進(jìn)行3次,求出蚯蚓在玻璃板上和粗糙的紙上各自運(yùn)動(dòng)的平均距離。對(duì)比結(jié)果,得出結(jié)論。
④實(shí)施計(jì)劃(按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行)
⑤得出結(jié)論。
(4)在觀察的過(guò)程中,經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表的目的是為了保持蚯蚓的_____能正常呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反射活動(dòng)中,屬于復(fù)雜反射的是
A.瞳孔受到強(qiáng)光刺激縮小B.寵物狗算算術(shù)
C.昆蟲(chóng)飛近眼睛時(shí)人會(huì)眨眼D.吃梅分泌唾液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)把觀察鯽魚(yú)的一些現(xiàn)象記錄如下:
(1)用手摸鯽魚(yú)感覺(jué)很滑,不容易被抓住,這是因?yàn)轹a魚(yú)體表有_____,鯽魚(yú)的體形是梭形,這都有利于____。
(2)鯽魚(yú)的體表被覆_____,用_____呼吸,鯽魚(yú)的口和鰓蓋不停地開(kāi)合,這是鯽魚(yú)在____。鯽魚(yú)身體兩側(cè)的_____,能感知水流的方向。
(3)鯽魚(yú)的鰓呈____色,這是因?yàn)轹w絲里有大量的_____血管,當(dāng)鰓在水中時(shí),鰓絲展開(kāi),而離開(kāi)水時(shí),鰓絲會(huì)粘合在一起,鰓絲在水中展開(kāi)的意義是____,這有利于_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中新網(wǎng)2008年3月11日電,著名呼吸疾病專(zhuān)家,中國(guó)工程院院士鐘南山稱(chēng)SARS已經(jīng)過(guò)去五年,仍不清楚其最終源頭。SARS病毒與動(dòng)物細(xì)胞相比最主要的不同是 ( )
A.沒(méi)有生命特征B.沒(méi)有蛋白質(zhì)C.沒(méi)有遺傳物質(zhì)D.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為我國(guó)糧食增產(chǎn)作出重要貢獻(xiàn),被譽(yù)為“雜交水稻之父”的是( )
A.袁隆平B.孟德?tīng)?/span>C.林奈D.米勒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代研究動(dòng)物行為的主要方法是
A.解剖觀察法B.建立資料庫(kù)
C.觀察法和實(shí)驗(yàn)法D.對(duì)照法和雜交法
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