【題目】玉米是一種重要的糧食作物,也是遺傳研究的良好材料,通常是雌雄同株,頂生雄花序,側(cè)生雌花序。玉米籽粒有黃色和白色、玉米葉有寬葉和窄葉等不同性狀。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)如圖一所示,一株由黃色玉米粒發(fā)育成的植株A,與一株由白色玉米粒發(fā)育成的植株B相鄰種植,發(fā)現(xiàn)A植株玉米穗上的籽粒種植后全發(fā)育成黃色,而B(niǎo)植株玉米穗上的籽粒種植后有黃色和白色兩種,已知玉米粒的黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)基因控制(用字母T、t表示)。在遺傳學(xué)上,我們把玉米的黃粒和白粒稱(chēng)為_______。A植株玉米穗上的籽粒種植后全發(fā)育成黃色,這種現(xiàn)象是______

(2)玉米的寬葉相對(duì)窄葉為顯性,某同學(xué)在自家的寬葉(基因組成為AA)玉米田里,發(fā)現(xiàn)了一株窄葉玉米。請(qǐng)完成該同學(xué)設(shè)計(jì)的探究窄葉玉米出現(xiàn)原因的實(shí)驗(yàn)方案。

方法步驟:

①將窄葉玉米與寬葉玉米雜交,獲得子一代。

②讓子一代個(gè)體進(jìn)行圖一中雜交①方式傳粉,獲得子二代。

可能的結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:

a若子二代只出現(xiàn)寬葉一種性狀,則窄葉是由________引起的;

b若子二代出現(xiàn)寬葉、窄葉兩種性狀,則窄葉是由_______引起的。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出玉米植株A所結(jié)黃色籽粒的基因組成_________,若該籽粒在生長(zhǎng)條件適宜的情況下發(fā)育成窄葉,此株玉米可用圖二中_______表示。

(4)玉米果穗上經(jīng)常出現(xiàn)缺粒的現(xiàn)象,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的預(yù)防措施是_______。

【答案】相對(duì)性狀 遺傳 環(huán)境因素 遺傳物質(zhì) TT或Tt d 人工輔助授粉

【解析】

(1)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制。

(1)相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,如人的單眼皮和雙眼皮。親子代之間的在性狀上相似性叫遺傳。玉米的黃粒和白粒是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,屬于相對(duì)性狀。植株A是黃色玉米粒發(fā)育成的,A植株玉米穗上的籽粒種植后全發(fā)育成黃色,這種現(xiàn)象是遺傳。

(2)寬葉(基因組成為AA)玉米田里發(fā)現(xiàn)窄葉玉米,這屬于生物的變異現(xiàn)象。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異?蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代。
①如果窄葉是由環(huán)境引起的,則其基因組成仍然是AA,與寬葉玉米雜交后子一代、子二代仍然都是寬葉。
②如果窄葉是由遺傳物質(zhì)(基因)的改變引起的,則窄葉個(gè)體的基因組成是aa,與寬葉玉米(AA)雜交后子一代都是寬葉、子二代中會(huì)出現(xiàn)1/4的窄葉個(gè)體。遺傳如圖:

(3)從圖中看出,A植株(黃色)接受了B植株上的花粉(白色),而A植株玉米穗上的籽粒均為黃色,表明黃色是顯性性狀,白色是隱性性狀。已知玉米的黃色、白色這對(duì)相對(duì)性狀由基因T和t控制,則黃色的基因組成是TT或Tt,白色的基因組成是tt。所以玉米植株A所結(jié)黃色籽粒的基因組成是TTTt

體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上,因此控制生物性狀的一對(duì)基因在同一對(duì)染色體上。若該籽粒在生長(zhǎng)條件適宜的情況下發(fā)育成窄葉(aa),此株玉米可用圖二中d圖表示。

(4)玉米屬于異花傳粉中的風(fēng)媒花,異花傳粉的植物容易受到外界環(huán)境因素的制約,例如:如果傳粉時(shí)期沒(méi)有風(fēng)或遇到陰雨連綿的天氣,傳粉的能力就大大降低,從而降低受精的機(jī)會(huì),影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量。玉米的果穗常常有缺粒,主要是由于傳粉不足引起的。為了彌補(bǔ)自然下?tīng)顟B(tài)傳粉不足,如果輔以人工輔助授粉,同樣能提高結(jié)實(shí)率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是日常生活中常見(jiàn)的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)E是一種“超級(jí)細(xì)菌”,它對(duì)絕大多數(shù)抗生素不再敏感,它的結(jié)構(gòu)持點(diǎn)_____,靠_____產(chǎn)生新個(gè)體。

(2)“野蠶作繭人不取,葉間撲撲秋蛾生”說(shuō)明野D的發(fā)育方式是_____發(fā)育。

(3)C因?yàn)橛辛薣]_____,家鴿的呼吸效率大大提高,它的呼吸方式屬于_____呼吸。

(4)從進(jìn)化的角度看,通過(guò)A與B、C的比較,可說(shuō)明生物進(jìn)化是從_____,從_____的進(jìn)化過(guò)程。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,分析回答下列問(wèn)題:

(1)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,圖中所示動(dòng)植物體的發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞一_____開(kāi)始的。從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,圖中動(dòng)植物體的區(qū)別_____。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的_____關(guān)系建立起來(lái)的。

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者有_____,它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_____。

(4)部分食草昆蟲(chóng)的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化,與周?chē)h(huán)境基本保持一致。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間什么關(guān)系?_____。

(5)如果人們?cè)诓菰戏硼B(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成士地沙化。這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限度的,超過(guò)這個(gè)限度,草原就會(huì)很難恢復(fù)了。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子萌發(fā)時(shí),種子首先要(

A.胚根突破種皮 B.胚開(kāi)始發(fā)育

C.吸水膨脹 D.胚芽開(kāi)始發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對(duì)應(yīng)。下列分析正確的是

A.若a是生產(chǎn)者,則c是分解者

B.這條食物鏈可以寫(xiě)成abc

C.若b滅絕,則c的數(shù)量先上升后下降

D.該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合所學(xué),分析圖示,回答下列問(wèn)題:

(1)若將圖中動(dòng)物分成兩組,B、C、D、E一組,A單獨(dú)一組,則分類(lèi)依據(jù)是_____

(2)A和C的發(fā)育方式都是_____,E在生殖發(fā)育方面的突出特點(diǎn)及意義分別是_____。

(3)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式,如:B可依靠_____以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

(4)A類(lèi)動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中,體表出現(xiàn)了堅(jiān)韌的外骨骼,其作用主要表現(xiàn)在:①_____、②防止體內(nèi)水分大量蒸發(fā)。

(5)為保護(hù)D免受禽流感的侵襲,扎龍自然保護(hù)區(qū)工作人員開(kāi)展大量防治工作:

①為其注射禽流感疫苗,刺激其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)抗體,這種免疫類(lèi)型屬于_____

②對(duì)其生活環(huán)境徹底消毒,嚴(yán)格控制區(qū)域內(nèi)外人員及其它生物的流動(dòng),從傳染病的預(yù)防措施分析,該措施屬于_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類(lèi)的多少與生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能有一定的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的途徑越多,其抵抗外力干擾的能力越強(qiáng)。反之,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力就越弱。一項(xiàng)研究顯示了某一生態(tài)系統(tǒng)中的哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)瀕危或受威脅的原因。據(jù)表回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫(huà)一個(gè)哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)瀕;蚴芡{的原因直方圖。要求縱軸表示每種動(dòng)物的百分比,橫軸表示各種原因。__________________。

(2)哺乳動(dòng)物瀕危或受威脅的主要原因是____,鳥(niǎo)類(lèi)瀕;蚴芡{的主要原因是____。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的____是有一定限度的,當(dāng)外力的影響超出這一限度,生態(tài)系統(tǒng)的平衡就會(huì)遭到破壞。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在艾滋病病人中,不少人死于癌癥,這說(shuō)明免疫的功能遭到破壞( )
A.清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞
B.抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生
C.破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)
D.監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的每個(gè)腎臟中大約包含100萬(wàn)個(gè)腎單位,下圖為一個(gè)腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)腎單位結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )

A. ①、②分別為小動(dòng)脈和小靜脈

B. 腎單位由③和④組成

C. ④中的液體不含血細(xì)胞、大分子的蛋白質(zhì)和葡萄糖

D. ⑤具有重吸收功能

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