【題目】如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,分析回答下列問題:

(1)細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,圖中所示動植物體的發(fā)育都是從一個細胞一_____開始的。從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,圖中動植物體的區(qū)別_____。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的_____關(guān)系建立起來的。

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者有_____,它們在細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_____

(4)部分食草昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間什么關(guān)系?_____

(5)如果人們在草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴重破壞草場植被,造成士地沙化。這是因為生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限度的,超過這個限度,草原就會很難恢復(fù)了。

【答案】受精卵 植物沒有系統(tǒng) 捕食 細菌、真菌 是否具有細胞核 適應(yīng) 自我調(diào)節(jié)

【解析】

(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

(1)細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,圖中所示動植物體的發(fā)育都是從一個細胞-受精卵開始的。從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,圖中動植物體的區(qū)別植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的捕食關(guān)系建立起來的。

(3)圖中的青草屬于生產(chǎn)者;兔、鼠、鷹等動物都屬于消費者。而圖中沒有表示出來的生物成分是分解者。在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中,細菌、真菌把動植物的遺體遺物中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進而制造有機物。真菌和細菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是否具有細胞核,真菌細胞內(nèi)具有細胞核,細菌細胞內(nèi)不具有細胞核。

(4)有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致,這說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境。

(5)如果人們在草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴重破壞草原植被,造成土地沙化,這是因為生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的,超過這個限度,草原就很難恢復(fù)原樣了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)青蛙發(fā)育過程的順序是DBCEA.

(2)圖中的B用________(填“鰓”或“肺”)呼吸。

(3)圖中的B進一步發(fā)育,長出內(nèi)鰓,外形和結(jié)構(gòu)都像魚。

(4)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行,青蛙進行體外受精。

(5)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為________ (填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中醫(yī)說的望、聞、問、切中的,指的是號脈,這里的是指(

A.毛細血管 B.經(jīng)絡(luò) C.動脈 D.靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中國自古有“酒文化”之說,釀酒原理家喻戶曉。小明在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作米酒,該過程有如下工序:

①將酒曲粉末與糯米飯拌勻。

②將糯米飯壓實后,在中間挖凹坑,淋上一些涼開水。

③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃,裝入清潔的容器中。

④用水將糯米浸泡一晝夜,淘洗干凈。

⑤將容器蓋好,用毛巾包裹起來置于溫暖的地方。

⑥將糯米倒入蒸鍋中蒸熟。(以上容器、毛巾等均要消毒)

(1)請寫出制作工序的先后順序: _________________________ (用序號表示)。

(2)將糯米飯冷卻到30℃的目的是_____________________________________

(3)酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存,所以整個過程中會出現(xiàn)“先來水后來酒”這一現(xiàn)象。請聯(lián)系酵母菌的呼吸特點說明原因:_________________

(4)在釀酒的過程中,從密封的發(fā)酵罐中檢測到氧氣、二氧化碳和酒精三種化學(xué)物質(zhì),其濃度變化如圖所示,其中表示酒精的曲線是_______________________

(5)有一名同學(xué)按工序制作米酒,幾天后,卻發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,米酒沒制成功,原因可能是_______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是著名的巴斯德“鵝頸瓶”實驗示意圖,甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理,一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì).下列說法中錯誤的是( )

A. 未打斷瓶頸時,甲瓶肉湯不變質(zhì),乙瓶的變質(zhì)

B. 瓶頸打斷后,肉湯變質(zhì)是因為空氣中的細菌進入

C. 甲、乙形成的對照實驗,其變量是“是否煮沸”

D. 此實驗證明“細菌是由原來空氣中存在的細菌產(chǎn)生的”

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動的共同規(guī)律是( )
A.心房、 動脈、 毛細血管、 靜脈、 心室
B.心房、 靜脈、 毛細血管、 動脈、 心房
C.心室、 動脈、 毛細血管、 靜脈、 心房
D.心室、 靜脈、 毛細血管、 動脈、 心房

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】儲存在倉庫中的大豆種子一般不會萌發(fā),其主要原因是( )。

A. 大豆種子處于休眠期 B. 種子的胚不完整

C. 缺少水分 D. 溫度不適宜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是一種重要的糧食作物,也是遺傳研究的良好材料,通常是雌雄同株,頂生雄花序,側(cè)生雌花序。玉米籽粒有黃色和白色、玉米葉有寬葉和窄葉等不同性狀。請分析回答下列問題:

(1)如圖一所示,一株由黃色玉米粒發(fā)育成的植株A,與一株由白色玉米粒發(fā)育成的植株B相鄰種植,發(fā)現(xiàn)A植株玉米穗上的籽粒種植后全發(fā)育成黃色,而B植株玉米穗上的籽粒種植后有黃色和白色兩種,已知玉米粒的黃色和白色這對相對性狀由一對基因控制(用字母T、t表示)。在遺傳學(xué)上,我們把玉米的黃粒和白粒稱為_______。A植株玉米穗上的籽粒種植后全發(fā)育成黃色,這種現(xiàn)象是______。

(2)玉米的寬葉相對窄葉為顯性,某同學(xué)在自家的寬葉(基因組成為AA)玉米田里,發(fā)現(xiàn)了一株窄葉玉米。請完成該同學(xué)設(shè)計的探究窄葉玉米出現(xiàn)原因的實驗方案。

方法步驟:

①將窄葉玉米與寬葉玉米雜交,獲得子一代。

②讓子一代個體進行圖一中雜交①方式傳粉,獲得子二代。

可能的結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:

a若子二代只出現(xiàn)寬葉一種性狀,則窄葉是由________引起的;

b若子二代出現(xiàn)寬葉、窄葉兩種性狀,則窄葉是由_______引起的。

(3)請寫出玉米植株A所結(jié)黃色籽粒的基因組成_________,若該籽粒在生長條件適宜的情況下發(fā)育成窄葉,此株玉米可用圖二中_______表示。

(4)玉米果穗上經(jīng)常出現(xiàn)缺粒的現(xiàn)象,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的預(yù)防措施是_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如表是對3個家庭進行某些可遺傳性狀的調(diào)查結(jié)果,請分析表格回答下列問題

家庭

性狀

父親

母親

女兒

1號

眼皮

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

2號

酒窩

無酒窩

有酒窩

有酒窩

3號

先天聾啞

正常

正常

先天聾啞

(1)生男生女決定于父親還是母親?_____。

(2)3個家庭中的女兒都出現(xiàn)了與父親(或母親)不同的性狀,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做_____

(3)如果先天聾啞由一對基因A和a控制,則3號家庭中女兒的基因組成是_____。

(4)1號家庭的女兒長大后做了“雙眼皮手術(shù)”,后來和一個單眼皮的男子結(jié)婚,他們所生小孩為雙眼皮的概率是_____。

(5)我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚,其遺傳學(xué)依據(jù)是_____

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