【題目】暑假,生物興趣小組的同學在進行野外考察時,采回并制成標本后拍攝了如圖3所示的一些植物照片,請你協(xié)助生物學興趣小組的同學,按下列分類表逐一分類,并在下面的橫線上填寫相對應的序號。

______

【答案】F C A B E D

【解析】試題分析:A腎蕨不結種子,用孢子繁殖,屬于蕨類植物,有了根、莖、葉的分化;B油松屬于種子植物,但種子外無果皮包被,裸露,是裸子植物;C葫蘆蘚不結種子,也用孢子繁殖,無根,有莖、葉的分化;D向日葵屬于種子植物,且種子外有果皮包被,是被子植物,其種子內子葉兩片,是雙子葉植物;E玉米也是種子植物中的被子植物,其種子內有一片子葉,是單子葉植物;F水綿是藻類植物,無種子,用孢子繁殖,結構簡單,無根、莖、葉的分化。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通過下列哪種細胞可以將父母的性狀傳遞給子女的?

A血細胞 B肌肉細胞 C精子和卵細胞 D神經細胞

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【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結構圖,回答下列問題:

(1)寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結構名稱: 4__________。

(2)若用碘液處理兩個剖面,玉米種子中最藍的部位是:___(填代號)它的功能是:___________。

(3)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于繪制生物圖的方法和基本要求中,敘述錯誤的是:

A、圖形大小要依據(jù)物像大小而定,比例適中

A、圖形位置一般在繪圖紙中央偏左上方

C、用鉛筆涂上陰影表示觀察物像的明暗差異

D、圖形輪廓線條要均勻,粗細一致

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為鳥卵示意圖,請據(jù)圖回答

(1) 圖(一)中[3]和圖(二)中[7]的結構名稱是________________。它的作用是_____________。

(2) 圖(二)中[6]是由圖(一)中的 [ ]________發(fā)育而來的,該結構與[ ]___________

_______________ 共同構成卵細胞。

(3) 圖(一)中[ ] ______________ 內充滿空氣,[ ] __________________內有控制鳥類性狀的基因。

(4) 既對卵細胞起保護作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是[ ]__________。人工孵化小雞時,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應該是__________。所提供的外界環(huán)境條件應該是__________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列條件下,播種在土壤里的種子,可能萌發(fā)的是

A種子的種皮和胚乳受到少許損傷

B種子處于休眠狀態(tài)

C土壤的溫度和濕度不適宜

D土壤板結而缺乏空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲、乙分別是葫蘆蘚和蕨的植株,據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中[  ]_________只起固定作用,圖乙中[  ]_________除起固定作用外,,還能吸收水分和無機鹽。

(2)圖乙中,具輸導組織的結構有[  ]_______、[  ]________和[  ]_________。

(3)葉片只有一層細胞,能監(jiān)測空氣污染的是_____________

(4)甲和乙都能產生一種生殖細胞叫做_______,因此它們都屬于__________植物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一次生物興趣小組的合作學習討論中,陽陽同學說,不是每一朵花都能結出果實,能結出果實的花一定

長有雄蕊長有雌蕊經歷了自花傳粉經歷了傳粉經歷了受精

A①④⑤ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結構示意圖,圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結構是[ ]_________ ,其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再經導管流入[  ]________ 內。

(2)圖一中,_________ ,__________ 能分泌的消化液是________ 。

(3)圖二中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質被消化的主要部位是[ ](填字母代號),X曲線所代表的物質是_________,該物質最終被分解為_______。

(4)圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[  ]_______ ,在該器官內開始被消化的物質是_________。

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