【題目】“獨(dú)坐池塘如虎居,樹蔭底下養(yǎng)精神,春來我不先開口,哪個(gè)蟲兒敢作聲”謎底是青蛙.青蛙生活在潮濕的陸地上,但又不能完全在陸地上生活,原因是( 。

A. 青蛙在水中或陸地都沒有足夠的食物

B. 青蛙體表無覆蓋物,失水較快

C. 青蛙用肺呼吸,需要皮膚輔助呼吸

D. 青蛙身體沒有毛發(fā)散熱快,不能長時(shí)間留在水中

【答案】C

【解析】青蛙可以用肺呼吸,但肺不夠發(fā)達(dá),還需要皮膚輔助呼吸,而體表裸露、濕潤,有利于氣體交換,所以青蛙不能完全生活在干旱的陸地上;
在水中只能用皮膚呼吸,無法滿足身體對(duì)氧氣的需求,故不能長時(shí)間生活在水中。所以青蛙既不能完全在水中生活,又不能完全在陸地上生活的主要原因是青蛙的呼吸依賴肺和皮膚。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豆科植物和根瘤菌屬于哪種類型的生物間關(guān)系?(  )

A. 捕食 B. 寄生 C. 共生 D. 競爭

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【題目】“關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用,說法錯(cuò)誤的是

A. 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物,并為動(dòng)物提供棲息場所

B. 綠色植物為人類提供許多可利用的資源

C. 植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度,減少降水

D. 綠色植物在保持水土,防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖甲、乙表示消化系統(tǒng)的組成和功能,圖丙表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。據(jù)圖回答下列問題。

1)細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物,食物中含能量的有機(jī)物來源于食物,食物中含能量的有機(jī)物有蛋白質(zhì)、脂肪和__________。

2)圖乙中[___]________分泌的消化液中不含消化酶。參與蛋白質(zhì)消化的消化液有______________、_________,人體消化的主要場所是_________。

3)在圖丙中X、Y和虛線三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,圖中C字母代表的器官是________,曲線X、Y、Z虛線分別代表_________________________的消化過程。脂肪最終被消化為____________________才能夠被吸收。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下邊的人體血液循環(huán)和氣體交換圖,回答下列問題。

1)請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱:[1]_____________[4]_____________[7]_____________[8]_____________

2)圖中由23 的循環(huán)途徑為______循環(huán),其主要作用是為組織細(xì)胞提供_________,同時(shí)運(yùn)走細(xì)胞代謝產(chǎn)生的__________。

3)由41__________循環(huán),其主要作用是_____________________。若向離體的羊的心臟肺靜脈注水,水流出的血管是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能發(fā)育成日常食用的花生米的是花的哪一結(jié)構(gòu)( 。

A. 柱頭 B. 花柱 C. 子房 D. 胚珠

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【題目】下列描述中,屬于范海爾蒙特實(shí)驗(yàn)和普利斯特萊實(shí)驗(yàn)中共有設(shè)計(jì)的是( 。

A. 將植物放置在光下 B. 定時(shí)定量給植物澆水

C. 將動(dòng)植物一起培養(yǎng) D. 設(shè)置多個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)照組

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生從小王消化道的某器官中取出少量內(nèi)容物,經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質(zhì)。則該器官是圖中的(

A.1B.5C.3D.4

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是

A結(jié)核細(xì)菌 B酵母菌 C流感病毒 D肺炎雙球菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案