【題目】“獨(dú)坐池塘如虎居,樹蔭底下養(yǎng)精神,春來我不先開口,哪個(gè)蟲兒敢作聲”謎底是青蛙.青蛙生活在潮濕的陸地上,但又不能完全在陸地上生活,原因是( 。
A. 青蛙在水中或陸地都沒有足夠的食物
B. 青蛙體表無覆蓋物,失水較快
C. 青蛙用肺呼吸,需要皮膚輔助呼吸
D. 青蛙身體沒有毛發(fā)散熱快,不能長時(shí)間留在水中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用,說法錯(cuò)誤的是
A. 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物,并為動(dòng)物提供棲息場所
B. 綠色植物為人類提供許多可利用的資源
C. 植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度,減少降水
D. 綠色植物在保持水土,防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖甲、乙表示消化系統(tǒng)的組成和功能,圖丙表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。據(jù)圖回答下列問題。
(1)細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物,食物中含能量的有機(jī)物來源于食物,食物中含能量的有機(jī)物有蛋白質(zhì)、脂肪和__________。
(2)圖乙中[___]________分泌的消化液中不含消化酶。參與蛋白質(zhì)消化的消化液有_______、_______、_________,人體消化的主要場所是_________。
(3)在圖丙中X、Y和虛線三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,圖中C字母代表的器官是________,曲線X、Y、Z虛線分別代表_______、_________和_________的消化過程。脂肪最終被消化為____________________才能夠被吸收。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下邊的人體血液循環(huán)和氣體交換圖,回答下列問題。
(1)請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱:[1]_____________[4]_____________[7]_____________[8]_____________
(2)圖中由2到3 的循環(huán)途徑為______循環(huán),其主要作用是為組織細(xì)胞提供_________,同時(shí)運(yùn)走細(xì)胞代謝產(chǎn)生的__________。
(3)由4到1為__________循環(huán),其主要作用是_____________________。若向離體的羊的心臟肺靜脈注水,水流出的血管是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列描述中,屬于范海爾蒙特實(shí)驗(yàn)和普利斯特萊實(shí)驗(yàn)中共有設(shè)計(jì)的是( 。
A. 將植物放置在光下 B. 定時(shí)定量給植物澆水
C. 將動(dòng)植物一起培養(yǎng) D. 設(shè)置多個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)照組
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】醫(yī)生從小王消化道的某器官中取出少量內(nèi)容物,經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質(zhì)。則該器官是圖中的( )
A.1B.5C.3D.4
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