10.身體內(nèi)大多數(shù)的動(dòng)脈都能從心臟中帶走富含氧氣的動(dòng)脈血,但有一條動(dòng)脈從心臟中帶走的血液里幾乎不含有氧,這條動(dòng)脈是從心臟的哪一部分將血液帶走的( 。
A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室

分析 血液循環(huán)模式圖:

圖中肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血;
體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房,動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成靜脈血.

解答 解:據(jù)分析可見(jiàn):心臟有四個(gè)腔,左右心房、左右心室.有一條動(dòng)脈從心臟中帶走的血液里幾乎不含有氧,這條動(dòng)脈是肺動(dòng)脈,肺動(dòng)脈中的血液由右心室射出.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉血液循環(huán)的路線和心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.哺乳動(dòng)物是最高等的脊椎動(dòng)物;被子植物是最高等的植物類群.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.流行性感冒的傳染源是(  )
A.空氣和飛沫B.老人和小孩C.流感患者D.流感病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

18.動(dòng)脈里流動(dòng)的是含氧較多,顏色鮮紅的動(dòng)脈血;靜脈里的是含氧較少,顏色暗紅的靜脈血.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育一般都是從受精卵開(kāi)始,本質(zhì)上都是細(xì)胞有序地分裂和分化的結(jié)果.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.為了探究人體吸入和呼出氣體中氧氣、二氧化碳的變化,某同學(xué)將人體呼出氣體和空氣,分別通入兩個(gè)裝有澄清石灰水的編號(hào)為①、②的試管,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示:人體內(nèi)的氣體可通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙所示,參考人體呼入氣體和呼出氣體成分含量(%)的比較表,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
成分吸入氣
呼出
氣體
氧氣20.9616.40
二氧化碳0.044.10
其他氣體79.0079.50
合計(jì)100.00100.00
(1)從表可知,吸入氣體中氧氣含量比呼出氣體中的高;
(2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是①;理由是人體呼出氣體中含較多二氧化碳,使石灰水變渾濁.;
(3)在圖甲所示探究實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是②試管,該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是人體呼出氣體較環(huán)境氣體中含較多的二氧化碳.;
(4)分析圖乙得出,經(jīng)過(guò)組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的 氣體是二氧化碳;
(5)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人,由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是加強(qiáng)體育鍛煉,多運(yùn)動(dòng)..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是(  )
A.具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段叫基因
B.只有顯性基因控制的性狀才能表現(xiàn)出來(lái)
C.在人的體細(xì)胞內(nèi).基因是成對(duì)存在的
D.在生殖細(xì)胞中,基因一般不是成對(duì)存在的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.2016年春季,嬰幼兒手足口病卷土重來(lái).?huà)胗變菏肿憧诓∈怯刹《疽鸬哪c道傳染病,病人和隱性感染者都具有傳染性.據(jù)專家介紹,由上述病毒引發(fā)的病人康復(fù)以后會(huì)具備相應(yīng)的免疫力,但還可能被其他病毒感染.(1)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看,患有手足口病的兒童屬于傳染源.學(xué)校會(huì)勸患有手足口病的兒童回家治療,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源;
(2)使用抗生素治療手足口病效果不顯著,主要是因?yàn)橐l(fā)此類傳染病的病原體是病毒,而抗生素主要治療細(xì)菌引起的疾病.
(3)感染過(guò)手足口病的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病,原因是其體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體;這種免疫屬于特異性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.杜莊大米以粒白、味美、黏度高、營(yíng)養(yǎng)豐而聞名菏澤.下圖是杜莊水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈;位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有食蟲(chóng)鳥(niǎo)肉食性昆蟲(chóng)和青蛙(填動(dòng)物名稱).
(2)杜莊水稻在整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程中,主要采用鳥(niǎo)滅蟲(chóng)、蛙滅蟲(chóng)、蟲(chóng)滅蟲(chóng)的措施.若不考慮圖中其他因素,下列圖解能正確表達(dá)完全自然狀況下肉食性昆蟲(chóng)與植食性昆蟲(chóng)數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是A.(注:──表示植食性昆蟲(chóng),…表示肉食性昆蟲(chóng))

(3)稻農(nóng)探索在一些地塊中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子,不僅起到了滅草、滅蟲(chóng)增肥地力的作用,還大大提高了經(jīng)濟(jì)效益.鴨糞、秸稈在稻田里被營(yíng)腐生生活微生物最終分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,才能被水稻吸收利用.
(4)由于不施化肥,不打農(nóng)藥,不用除草劑,杜莊大米口感特好.某生不喜歡吃蔬菜水果,一日三餐的主食是精致白米,副食是鴨蛋、鴨肉,你認(rèn)為該同學(xué)長(zhǎng)期下去有可能患腳氣病、壞血。
(5)同學(xué),當(dāng)生物學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后,你肯定想放松一下身心,命題人建議你在早晨或傍晚,漫步到田間地頭,看稻浪翻滾,聽(tīng)蛙鳴蟬叫,誦名人詩(shī)句,將是多么美妙的詩(shī)情畫(huà)意!可你知道“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學(xué)意義是A.
A.雄蛙求偶     B.雌蛙求偶     C.雄蛙報(bào)警     D. 雌蛙戲水.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案