10．以下均為呼吸系統(tǒng)的組成器官，其中主要的器官是（　　）
A．鼻腔B．肺C．支氣管D．氣管

分析 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，是氣體進出的通道．

解答 解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，是氣體進出的通道．肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．肺泡數(shù)量多，總表面積大，外面纏繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成，這些特點有利于肺泡與血液之間進行氣體交換．
故選：B

點評 呼吸系統(tǒng)的組成是考查的重點，復習時應注意．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．胰島素所述的腺體類型、其分泌物對生命活動的調(diào)節(jié)方式，分別屬于（　�。�
A．內(nèi)分泌腺　 激素調(diào)節(jié)B．外分泌腺　 激素調(diào)節(jié)
C．內(nèi)分泌腺　 神經(jīng)調(diào)節(jié)D．外分泌腺　 神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．王大爺是糖尿病患者，你給他提供的治療方案是注射（　�。�
A．生長激素B．甲狀腺激素C．胰島素D．腎上腺素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是腦的側面圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）腦的主要部分是大腦，其上具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區(qū)又可稱為神經(jīng)中樞．
（2）圖中2受損，可能表現(xiàn)出運動不協(xié)調(diào)．
（3）當圖中3受損，可引起呼吸循環(huán)障礙而立即死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．小亮同學在做“觀察葉片的結構”實驗時，看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示；圖乙表示發(fā)生在菠菜體內(nèi)的某些生理過程，其中A、B、C表示三項生理活動，E、F表示兩種物質；圖丙為菠菜葉肉細胞結構示意圖．請據(jù)圖分析作答：

（1）小亮在制作菠菜葉片的臨時切片時，一是把新鮮的葉片平放在小木板上；二是右手捏緊并排的兩片刀片，迅速切割；三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中；四是用毛筆蘸取最薄的一片，制成臨時切片．
（2）在低倍鏡下觀察到的葉片結構如圖甲所示，圖中屬于營養(yǎng)組織的是②、④（填標號）．
（3）植物進行細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖乙中過程[A]呼吸作用所釋放的能量，該過程進行的場所是圖丙中的[7]線粒體．
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種是為了提高圖乙中過程[C]光合作用的效率，該過程進行的場所是圖丙中的[2]葉綠體，該結構主要分布在圖甲中的②、④中（填標號）．
（5）當光合作用大于呼吸作用時，植物體內(nèi)的物質得以積累，并使植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．
（6）該植物體夜晚進行的生理活動是A、B（用圖中字母表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．成人在安靜狀態(tài)下的平靜心率是（　�。�
A．100次/分B．50次/分C．58次/分D．75次/分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．李大爺近來身體消瘦，乏力，并伴有口渴、多飲、多尿、多食等癥狀．去醫(yī)院檢查時，在大夫的建議下，他做了一個尿常規(guī)化驗，請你仔細閱讀下面的化驗報告單，并運用學過的生物學知識，思考回答下列問題（注：“+”表示含有該成分，“-”表示不含有該成分）
（1）正常人尿液的主要成分是水、無機鹽、尿素等．
（2）檢查的結果是否正常？不正常．
（3）用專用儀器對尿液的化學成分進行分析，得到如報告單右側所示的多項指標，其中，不正常的指標是GLU（糖），據(jù)此推測，他可能患有糖尿�。蛑衅咸烟菨舛冗^高，造成腎小管的重吸收作用困難．
（4）醫(yī)生建議其注射胰島素（蛋白質類激素）進行治療，胰島素能不能口服？試解釋原因不能；胰島素為蛋白質類激素，若口服，會被消化液中的酶分解，失去藥效．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．打嗝是因為膈肌不由自主地痙攣，空氣被被迅速吸進肺內(nèi)，兩條聲帶之中的裂隙驟然收窄，因而引起奇怪的聲響．下列不符合打嗝時狀態(tài)的是（　�。�
A．膈肌收縮B．肺收縮
C．胸廓容積擴大D．肺內(nèi)氣壓小于外界

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列營養(yǎng)物質中，能為人體生命活動提供能量的是（　　）
A．水B．無機鹽C．維生素D．蛋白質

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