【題目】請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．顯微鏡放大倍數(shù)最小時(shí)，看到的細(xì)胞數(shù)目最多

B．物像在左上方，應(yīng)該向右上方移動(dòng)玻片使其移到視野中央

C．液泡不是動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)

D．葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

【答案】A

【解析】

試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野范圍就越小，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少，A錯(cuò)誤；在顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的倒像，不但上下顛倒，左右也顛倒，所以如果物像不在視野的中央，要想把物像移到視野的中央，應(yīng)把裝片朝著物像相同的方向移動(dòng)，B正確；液泡是植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)，動(dòng)物細(xì)胞不具有液泡，C正確；葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照從微觀到宏觀的順序來(lái)描述，人體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體

B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

D．細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥”，其病毒（HIV）感染人體后，會(huì)破壞人體哪個(gè)系統(tǒng)的功能而導(dǎo)致各種病癥的出現(xiàn)？（ ）

A．免疫系統(tǒng) B．內(nèi)分泌系統(tǒng) C．消化系統(tǒng) D．循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列各種植物與所食用的器官聯(lián)系起來(lái)（把后面字母填前到面對(duì)應(yīng)的括號(hào)里）．

（1）馬鈴薯A．根

（2）西蘭花B．莖

（3）花生C．花

（4）西瓜D．種子

（5）蘿卜E．果實(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于人類活動(dòng)的影響，近來(lái)有些地方傳染病流行，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．傳染病是由病原體引起的

B．傳染病流行必須具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)

C．能引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原

D．人體有三道防線，不講衛(wèi)生也不會(huì)得傳染病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是

A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B．生物物種的多樣性

C．基因的多樣性 D．自然保護(hù)區(qū)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在花的結(jié)構(gòu)中，與果實(shí)的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A. 花托 B. 雄蕊 C. 雌蕊 D. 雄蕊和雌蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙眼皮的父母生了一個(gè)單眼皮的孩子個(gè)單眼皮的孩子，若再生一胎

A．一定是雙眼皮 B．一定是單眼皮

C．可能是雙眼皮、也可能是單眼皮 D．左眼是雙眼皮、右眼是單眼皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草莓鮮美紅嫩，果肉多汁，被譽(yù)為“果中皇后”。草莓開(kāi)花結(jié)果時(shí)，其果實(shí)是由花結(jié)構(gòu)中的 發(fā)

育成的，草莓酸甜的汁液主要來(lái)自果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案