【題目】圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

⑴填出下列標(biāo)號(hào)的名稱：①________________④________________

⑵圖中①和④全稱為__________。

⑶關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)?/span>[ ]_________內(nèi)有少量滑液和[ ]____________表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦。

⑷關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)?/span>[ ]_____________把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)，其里面和外面還有很多__________________組織，起加固作用。

【答案】①關(guān)節(jié)頭 ④關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)面 ③關(guān)節(jié)腔 ⑤關(guān)節(jié)軟骨 ②關(guān)節(jié)囊 結(jié)締

【解析】

關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨。關(guān)節(jié)具有牢固性和靈活性。

（1）關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成，關(guān)節(jié)面由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成，關(guān)節(jié)面的表面覆蓋一層關(guān)節(jié)軟骨。因此，①關(guān)節(jié)頭，④關(guān)節(jié)窩。

（2）圖中①關(guān)節(jié)頭和④關(guān)節(jié)窩全稱為關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)面的表面覆蓋一層關(guān)節(jié)軟骨，減少骨與骨之間的摩擦。

（3）使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如。因此，關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)棰坳P(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液和⑤關(guān)節(jié)軟骨表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦。

（4）關(guān)節(jié)牢固性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶。因此，關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)棰陉P(guān)節(jié)囊把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)，其里面和外面還有很多結(jié)締組織，起加固作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血流情況模式圖，A.C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若B為小腸，與A相比，C中的氧氣含量減少

B. 若A.C都流動(dòng)脈血，則B代表的可能是腎小球

C. 若A為上腔靜脈，C為肺動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若A為動(dòng)脈血，C為靜脈血，則B為肺泡周圍的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在土壤中挖到一條蚯蚓，無(wú)法判斷蚯蚓的前端，你告訴小明蚯蚓的前端是_______（甲或乙），原因是在這端有___________。接著他用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺(jué)______________。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起，這就是________。

小明發(fā)現(xiàn)蚯蚓一般生活在土壤中，而且在白天看不到蚯蚓，他打算對(duì)此進(jìn)行探究，請(qǐng)你幫助完成：

（1）他提出的問(wèn)題：蚯蚓適合生活在什么環(huán)境中？

（2）做出的假設(shè)：___________________________________

（3）實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層___________（干燥或濕潤(rùn)）紙，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放___________條蚯蚓，10分鐘后觀察蚯蚓的行為，該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次。

（4）結(jié)果如下表：

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

光明

0只

1只

2只

O只

2只

黑暗

10只

9只

8只

10只

8只

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓喜歡生活在___________環(huán)境中。

（6）在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地檫蚯蚓體表，這是因?yàn)轵球臼强科?/span>__________________來(lái)完成呼吸的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是植物種子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中一朵花的主要結(jié)構(gòu)是（____）____和（____）____；圖甲8中的的卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成受精卵的過(guò)程叫_____。受精卵將來(lái)發(fā)育為_____。

（2）圖乙中兩粒種子都具有的結(jié)構(gòu)是_____和____，玉米萌發(fā)時(shí)利用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于（____）_____，玉米粒實(shí)際上是果實(shí)，由____發(fā)育而來(lái)。

（3）桃樹(shù)可以通過(guò)嫁接繁育優(yōu)良品種，成功的關(guān)鍵是使接穗和砧木的_____緊密結(jié)合，這種生殖方式屬于____生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是循環(huán)的。能把有機(jī)物再轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的是（ ）

①生產(chǎn)者 ②消費(fèi)者 ③分解者

A. ① B. ②③ C. ② D. ①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】排球運(yùn)動(dòng)員在比賽中需完成手腕屈和伸等動(dòng)作，關(guān)于這些動(dòng)作的分析不正確的是

A. 在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成

B. 由一塊骨骼肌收縮完成

C. 由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成

D. 體現(xiàn)了關(guān)節(jié)的牢固和靈活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，又不為人體提供能量的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A.水
B.維生素
C.蛋白質(zhì)
D.糖類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶，屬于乳類發(fā)酵制品之一，相比牛奶來(lái)說(shuō)，酸奶不僅保留了牛奶的所有優(yōu)點(diǎn)，還在發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生了人體營(yíng)養(yǎng)所必須的多種維生素，如VB1，VB2，VB6，VB12等，同時(shí)還對(duì)改善腸胃環(huán)境，增強(qiáng)抵抗力非常有益，所以，酸奶比牛奶更健康，生物學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度“進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究

①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻

②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào)，倒?jié)M混合后的牛奶

③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中

④一段時(shí)間后，取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖柱形圖所示：

請(qǐng)分析回答：

（1）制作酸奶需要的微生物是_______，它只能在______________發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封。

（2）制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是________________________。

（3）將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的__________步驟。

（4）本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是__________________。

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是_____________________________________________。

（6）該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是_____________________________________________。

發(fā)酵時(shí)間

牛奶狀況

2小時(shí)

呈液態(tài)，無(wú)酸味

4小時(shí)

呈液態(tài)，略帶酸味

6小時(shí)

呈蛋花狀態(tài)，微酸

8小時(shí)

呈凝固狀，酸度適中

10小時(shí)

呈凝固狀，酸度適中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)分析回答：

（1）曲線AB段表示________時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，此時(shí)，與呼吸有關(guān)的肌肉處于________狀態(tài)。

（2）曲線BC的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都________表示________過(guò)程。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的________點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值________。

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