【題目】下列關(guān)于氣孔的描述,錯誤的是
A. 氣孔是氣體進出葉片的門戶 B. 蒸騰作用散失的水分是從氣孔出去的
C. 氣孔關(guān)閉只對呼吸作用有影響 D. 光合作用需要的二氧化碳是從氣孔進入的
【答案】C
【解析】
葉的表皮由表皮細胞、保衛(wèi)細胞組成。一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成氣孔;陸生植物的葉片,氣孔大多位于下表皮。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體(氧氣、二氧化碳)交換的“窗口”。
孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體(氧氣、二氧化碳)交換的“窗口”,ABD正確;植物能進行蒸騰作用、光合作用和呼吸作用,當(dāng)植物進行光合作用的時候會從氣孔中吸收二氧化碳作為光合作用的原料,通過光合作用排出氧氣。當(dāng)植物進行呼吸作用時,會通過氣孔吸收氧氣,排出二氧化碳。當(dāng)植物進行蒸騰作用時,水會從氣孔中散失?梢姎饪钻P(guān)閉對呼吸作用、光合作用和蒸騰作用都有影響,C錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】先天性行為對于那些壽命短和缺乏親代撫育的動物來說更加重要,究其原因闡述不正確的是
A. 它們的壽命短沒有時間來學(xué)習(xí)
B. 它們?nèi)狈τH代撫育,沒有更多機會獲得學(xué)習(xí)行為
C. 本能行為是他們適應(yīng)環(huán)境的主要行為
D. 這些動物不具備后天學(xué)習(xí)行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物物種多樣性的基礎(chǔ)是( )
A. 遺傳多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 C. 數(shù)量多樣性 D. 生活環(huán)境多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】黨中央向全國人民發(fā)出“建設(shè)美麗中國”的號召,建設(shè)美麗中國需要加強環(huán)境保護,環(huán)境保護我們中學(xué)生可以做些什么?(請說出三個方面)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人的生殖與發(fā)育過程的敘述,正確的是( )
A. 人的新生命開始于嬰兒出生
B. 子宮可以分泌雌性激素,維持女性的第二性征
C. 精子進入輸卵管后,與卵細胞形成受精卵
D. 母體血液可以進入胎兒體內(nèi)為其提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明和他的表妹去登記結(jié)婚,被告知我國婚姻法禁止近親結(jié)婚,原因是近親結(jié)婚( 。
A. 后代都會患遺傳病 B. 違反我國的倫理道德規(guī)定
C. 人類的疾病都是由隱性基因控制的 D. 后代患遺傳病的機會增加
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