3.圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答下列問題.(在[]里填序號,在橫線上填名稱.)
①具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),維持細(xì)胞正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁.
②與細(xì)胞的呼吸作用有關(guān),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是[7]線粒體.
③可利用無機(jī)物合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[3]葉綠體.
④動(dòng)物細(xì)胞與其相比,除缺少結(jié)構(gòu)[1]、[3]外,還缺少[5]液泡.
⑤結(jié)構(gòu)[4]是細(xì)胞核,含有遺傳物質(zhì),人體中的主要遺傳物質(zhì)是DNA.

分析 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡和葉綠體.圖中的1細(xì)胞壁,2細(xì)胞膜,6細(xì)胞質(zhì),7線粒體,3葉綠體,5液泡,4細(xì)胞核.

解答 解:(1)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,[1]細(xì)胞壁能保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),維持細(xì)胞的正常形態(tài).
(2)[7]線粒體是呼吸的場所,能夠氧化分解有機(jī)物,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來.為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.
(3)[3]葉綠體是光合作用的場所,能夠通過葉綠體,利用光能,將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,并且儲(chǔ)存了能量.
(4)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體,與植物細(xì)胞所不同的是沒有[1]細(xì)胞壁、[5]液泡和[3]葉綠體.
(5)在生物的細(xì)胞內(nèi),6細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的載體,是遺傳的控制中心.細(xì)胞核中有染色體,染色體是遺傳物質(zhì)的載體.染色體有DNA和蛋白質(zhì),DNA是主要的遺傳物質(zhì).
故答案為:(1)細(xì)胞壁;
(2)線粒體;
(3)葉綠體;
(4)[5]是液泡;
(5)[4]細(xì)胞核;DNA.

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是要明確植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列人體的生命活動(dòng)不屬于排泄的是( 。
A.汗液的排出B.尿液的排除C.糞便的排出D.二氧化碳的排出

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖作答
(1)圖中所示血管為毛細(xì)血管,與其他血管相比,管壁嘴最薄,管內(nèi)血流速度最慢.
(2)該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸(填某器官的名稱)吸收進(jìn)入血液.
(3)紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能.
(4)血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí),從組織細(xì)胞進(jìn)入血管的氣體是二氧化碳;由血管進(jìn)入組織細(xì)胞的氣體是氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.請根據(jù)下表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟,推知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因.
試管編號放入饅頭加入清水加入唾液振蕩、攪拌搖勻處理溫度與時(shí)間冷卻后加碘液
1碎屑02毫升37℃/10min2滴
2碎屑2毫升037℃/10min2滴
3整塊饅頭02毫升37℃/10min2滴
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,1號試管不變藍(lán);2號試管變藍(lán);3號試管變藍(lán).
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋原因:1號試管內(nèi)加入的是唾液,淀粉被唾液淀粉酶分解,變成了麥芽糖,所以遇碘液不變藍(lán).

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

18.動(dòng)脈中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,靜脈中流動(dòng)的是靜脈血.×.(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.圖為動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)甲是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具[D]細(xì)胞壁、[E]葉綠體、[F]液泡.
(2)在制作這兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),準(zhǔn)備時(shí)都會(huì)首先在載玻片上滴一滴液體.其中制作圖甲的裝片時(shí)應(yīng)該滴加生理鹽水,制作圖乙的裝片時(shí)應(yīng)該滴加清水.
(3)在甲、乙兩幅圖中,細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞膜;含有遺傳物質(zhì)的是[B]細(xì)胞核,進(jìn)行呼吸作用的場所是線粒體.
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是[F]中含有大量細(xì)胞液.

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15.受精卵的形成是新生命誕生的起點(diǎn).

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12.有耳垂由顯性基因A控制,無耳垂由隱性基因a控制,父親有耳垂,母親無耳垂,生下的女兒無耳垂,則父親的基因組成是( 。
A.AAB.AaC.AA或AaD.aa

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13.下表為“探究唾液、溫度對淀粉的消化作用的影響”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄.
編號滴   加   物  質(zhì)溫 度時(shí) 間 滴 碘 液 后 現(xiàn) 象
2mL淀粉液+2mL清水37 0C10min
2mL淀粉液+2mL唾液37 0C10min
2mL淀粉液+2mL唾液80 0C10min
2mL淀粉液+2mL唾液0C10min
試分析回答下列問題:
(1)向四支試管內(nèi)滴加碘液后變成藍(lán)色的試管是ACD
A.①B.②C.③D.④
(2)若探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇① 號試管和② 號試管為一組對
照實(shí)驗(yàn).其中② 號試管為實(shí)驗(yàn)組.
(3)若以②號、③號和④號試管為一組對照實(shí)驗(yàn). 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且骄窟m宜的溫度對淀粉酶消化淀粉的影響.其中② 號試管為對照(對比)組.

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