A. | 狼→兔→草 | B. | 狼←兔←草 | C. | 草→兔→狼 | D. | 草←兔←狼 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
解答 解:A、狼是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始;
B、整個食物鏈都反了,食物鏈必須從生產(chǎn)者開始;
C、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系;
D、箭頭反了,食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費者.
所以,食物鏈中正確的是“草→兔→狼”.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Aa aa | B. | AA aa | C. | AA Aa | D. | Aa Aa |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 絕大多數(shù)細菌和真菌能將有機物分解成無機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解著 | |
B. | 只要有細菌和真菌存在,人和其他動植物就會生病 | |
C. | 一些細菌生活在牛、羊胃腸內(nèi),不但不引起牛、羊患病,還對牛、羊有好處 | |
D. | 細菌將動植物遺體中的有機物分解為二氧化碳和水,這一生理過程屬于呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 養(yǎng)花需澆水 | B. | 背陰處長青苔 | ||
C. | 冬天動物活動減少 | D. | 七星瓢蟲捕食蚜蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護易感者 | D. | 控制傳播媒介 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食量減少 | B. | 尿液增加 | C. | 發(fā)育停止 | D. | 發(fā)育加快 |
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