【題目】“金蟬脫殼”的殼在生物學(xué)上是指（ ）

A．皮膚 B．甲殼 C．鱗片 D．外骨骼

【答案】D

【解析】

試題分析：蟬屬于昆蟲，體表有外骨骼．但外骨骼不能隨著蟬身體的長大而長大，所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，變成成蟲，所以才有“金蟬脫殼”的說法．因此蟬脫掉的“殼”在生物學(xué)上稱為外骨骼。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從生態(tài)學(xué)角度分析：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中的“落葉”化作“春泥”過程中起作用的生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某興趣小組探究“植物光合作用和呼吸作用”而進行的實驗，步驟如下，請分析回答：

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；

②將A瓶移到光下6﹣7小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；

③取下玻蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；

④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液．

請回答下列問題：

（1）步驟①暗處理的目的是_____。

（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對照實驗，其變量是_____。

（3）步驟③伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含_____（氣體），這是植物進行_____作用產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，請分析原因_____。

（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的_____。

（5）步驟⑤滴加碘液后，變藍的是摘自_____瓶中的葉片，這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是_____，還說明光合作用需要_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的比例問題。探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機摸出1粒圍棋子進行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個小組組合20次。全班5個小組的實驗結(jié)果如下所示：

（1）黑色圍棋子模擬的性染色體類型是__，白色圍棋子模擬的性染色體類型是__。

（2）分別從甲袋和乙袋中各取1粒圍棋子，如果組合為A，則表示所生“孩子”的性別為__。

（3）為使實驗結(jié)果更為可靠，應(yīng)對各小組獲得的實驗數(shù)據(jù)進行處理，處理方法_。

（4）根據(jù)該實驗結(jié)果得出的結(jié)論是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些動物如蛇類等，在冬天要進行冬眠，這種現(xiàn)象說明（ ）

A．生物能夠適應(yīng)環(huán)境 B．生物能夠影響環(huán)境

C．環(huán)境能夠適應(yīng)生物 D．環(huán)境能夠影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】深圳最嚴(yán)“禁煙令”于今年3月1日起實施．觀察如圖并分析，你認(rèn)為不正確的描述是（　�。�

A. 青少年吸煙對肺的傷害更大

B. 吸煙能導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病，還可能誘發(fā)肺癌

C. 使吸煙者肺變黑的主要是煙霧中的一氧化碳

D. 煙霧進入吸煙者肺部過程：口腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸過程的模式圖，請據(jù)圖分析回答：（“[]”中填字母，“_”上填文字）

（1）過程[B]表示肺泡與血液的氣體交換，其交換結(jié)果是血液變成血．
（2）過程[D]表示與血液的氣體交換，氧氣最終進入組織細(xì)胞的中被利用．
（3）圖中運輸氧的過程是[]．
（4）溺水停止呼吸是過程[]受阻造成的，當(dāng)某人呼吸驟停時，急救措施是進行呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)將調(diào)查的生物進行了分類，他們將水綿、金魚、荷花、蟹等生物歸為水生生物；將雪松、銀杏、玫瑰、兔、等生物歸陸生生物．則他們歸類的標(biāo)準(zhǔn)是（ ）

A. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點 B. 按照生物的用途

C. 按照生物的數(shù)量 D. 按照生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在完成投籃動作時，提供動力的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 骨 B. 關(guān)節(jié) C. 骨骼肌 D. 神經(jīng)

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同步練習(xí)冊答案