【題目】某小組同學(xué)將調(diào)查的生物進(jìn)行了分類，他們將水綿、金魚、荷花、蟹等生物歸為水生生物；將雪松、銀杏、玫瑰、兔、等生物歸陸生生物．則他們歸類的標(biāo)準(zhǔn)是（ ）

A. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B. 按照生物的用途

C. 按照生物的數(shù)量 D. 按照生物的生活環(huán)境

【答案】D

【解析】

生物有多種分類方法： 按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為動(dòng)物、植物、其他生物； 按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等； 按照用途，將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等。

由題中的敘述可知，水綿、金魚、荷花、蟹等生物都生活在水中，而雪松、銀杏、玫瑰、兔等生物都生活在陸地上，可見它們的分類依據(jù)是生物的生活環(huán)境的不同。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《西游記》中齊天大圣孫悟空最喜歡吃桃子，請(qǐng)你判斷出他食用的是植物體的哪種器官

A．根 B．果實(shí) C．葉 D．莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“金蟬脫殼”的殼在生物學(xué)上是指（ ）

A．皮膚 B．甲殼 C．鱗片 D．外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖結(jié)構(gòu)①表示女性體細(xì)胞中的一條染色體，分析不正確的是

A. 依據(jù)形態(tài)，①一定是X染色體

B. 男性的正常神經(jīng)細(xì)胞中一定含有X染色體

C. 若①是X染色體，其上一定有與女性性別決定有關(guān)的基因

D. 從數(shù)量上看，女性正�？谇簧掀ぜ�(xì)胞中一條X染色體上，基因>③＝染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問題。

（1）有無耳垂、慣用左右手、發(fā)際形狀等特征在遺傳學(xué)上稱為______________。

（2）父母、女兒的發(fā)際均為V字型，此現(xiàn)象稱為________________。

（3）若慣用右手為R，寫出家庭成員此性狀的基因組成：父__________________，母__________________，女兒__________________。

（4）若有耳垂基因?yàn)锳，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，孩子的這一性狀可能是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種
B.②是嫁接，屬于人工營養(yǎng)繁殖
C.③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀
D.①②③都是無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的血液循環(huán)示意圖，說法正確的是

A. 圖中虛線表示體循環(huán)路徑，實(shí)線表示肺循環(huán)路徑

B. 當(dāng)血液流經(jīng)②時(shí)，血液由鮮紅色變成暗紅色

C. 當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí)，血紅蛋白與氧分離

D. 若②為小腸，血液流經(jīng)②后，由靜脈血變成動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲示人的生殖過程，圖乙示伴隨生殖過程中控制某一性狀的基因（在一對(duì)染色體上）的傳遞過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）據(jù)圖甲，寫出下列細(xì)胞中的染色體數(shù)目：精子__________________，受精卵__________________。

（2）由圖乙可知，生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體，都是一條來自________，另一條來自________，從而使后代具有________________的遺傳物質(zhì)。

（3）由圖乙可知，精子、卵細(xì)胞內(nèi)的基因只有體細(xì)胞中成對(duì)基因的_______，受精卵內(nèi)含有________________的基因，使基因的數(shù)目________________。

（4）假定A控制有耳垂，a控制無耳垂，則父親的表現(xiàn)型和基因型分別是__________________；母親的基因型是______；女兒的表現(xiàn)型是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)支持了生命起源過程的（ ）

A. 無機(jī)物質(zhì)合成簡單的有機(jī)小分子物質(zhì)階段

B. 有機(jī)小分子物質(zhì)合成有機(jī)大分子物質(zhì)階段

C. 有原始界膜的獨(dú)立體系階段

D. 獨(dú)立體系演變?yōu)樵忌A段

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