【題目】如果我們將細(xì)胞比作汽車的話,發(fā)動機(jī)靠油為汽車提供動力,那么,動植物細(xì)胞中,相當(dāng)于發(fā)動機(jī)為細(xì)胞提供能量的轉(zhuǎn)換器是( )

A. 細(xì)胞質(zhì)、液泡B. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

C. 線粒體D. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜

【答案】C

【解析】

動植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器--線粒體,線粒體是呼吸作用的場所,將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生命活動提供能量。

植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有線粒體。如果將細(xì)胞比作汽車,線粒體就相當(dāng)于汽車的發(fā)動機(jī)。發(fā)動機(jī)靠燃油給汽車提供動力;線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物,經(jīng)過復(fù)雜的變化,將其中儲存的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用。葉綠體是植物細(xì)胞所特有的,它相當(dāng)于加油站,它能把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能。液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),染色體是遺傳物質(zhì)的載體。細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用;細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;細(xì)胞質(zhì)能流動,加速細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。故C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列說法中,不正確的是( )

A. 無土栽培的植物生長需要無機(jī)鹽

B. 癌細(xì)胞的分裂速度比正常細(xì)胞慢

C. 克隆羊多莉的誕生標(biāo)志著哺乳動物體細(xì)胞克隆技術(shù)的面世

D. “生物圈II號”的失敗說明地球是人類和其他生物的唯一家園

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設(shè)計了實(shí)驗(yàn):

試管

物質(zhì)

溫度

時間

攪拌情況

碘液

現(xiàn)象

A

饅頭碎屑+清水

37℃

3分鐘

攪拌

B

饅頭碎屑+唾液

37℃

3分鐘

攪拌

不變藍(lán)

C

饅頭塊+唾液

37℃

3分鐘

部分變藍(lán)

D

饅頭碎屑+唾液

100℃

3分鐘

攪拌

變藍(lán)

(1)本實(shí)驗(yàn)共設(shè)計有________組對照實(shí)驗(yàn).其中對照組是__________試管。

(2)A試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象①應(yīng)該是______________________。

(3)A和B試管是一組對照實(shí)驗(yàn),其變量是______________。

(4)C試管與B試管進(jìn)行對照,那么②處應(yīng)該填 ________________ 。

(5)B和D進(jìn)行對照時探究的問題是:_____________________________?

(6)饅頭的主要成分最終在小腸內(nèi)被消化成_______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 黃河中的流動的水B. 一片湖中的水草和小魚

C. 五里河中的全部魚D. 小紅家門前的一條河

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知綿羊的白色與黑色是一對相對性狀,白色由顯性基因(B)控制,黑色由隱性基因(b)控制,請問:

(1)兩只白色綿羊交配,有沒有可能生出黑色小羊?________。如果有可能,那么兩只白色綿羊的基因組成一定是________

(2)兩只黑色綿羊交配,有沒有可能生出白色小羊?________。

(3)一只黑色公羊與一只白色母羊交配,生下—只黑色小羊。公羊、母羊的基因組成分別是________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片的同一部位。若想在視野中所看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)該選擇的組合是 ;若想在視野中所看到的細(xì)胞最大,應(yīng)該選擇的組合是 ( )

A. 目鏡10X,物鏡10XB. 目鏡10X,物鏡20X

C. 目鏡10X,物鏡40XD. 目鏡10X,物鏡4X

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀(jì)50年代,我國曾經(jīng)在全國范圍內(nèi)掀起剿滅麻雀的高潮。但在動物學(xué)家的努力下,60年代初,麻雀不再被列為四害之一,并受到保護(hù)。你認(rèn)為下列哪項(xiàng)不是作出這一改變的原因(

A. 麻雀的生活習(xí)性發(fā)生改變,不再糟蹋糧食作物

B. 麻雀除了啄食農(nóng)作物外,也啄食害蟲

C. 麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演重要角色

D. 大量捕殺麻雀,破壞了食物網(wǎng)的穩(wěn)定性,影響了其他生物的生存

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知四臺顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下,在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時,視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是( )

A. 10X、40XB. 5X、10XC. 15X、10XD. 20X、35X

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的手由于經(jīng)常接觸各種物品,是否沾有大量的細(xì)菌和真菌,洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌呢?針對以上問題,生物興趣小組的同學(xué)開展了如下探究活動,請分析回答。

培養(yǎng)皿

A

B

C

實(shí)驗(yàn)

步驟

將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理

用無菌棉棒在洗手前的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

用無菌棉棒在洗手后的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

不作處理

將A、B、C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,做好記錄

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

出現(xiàn)許多菌落

出現(xiàn)個別菌落

不出現(xiàn)

(1)如果比較A和B,所探究的問題是_____?

(2)一名同學(xué)洗手后在培養(yǎng)基上按了一下,并迅速蓋上培養(yǎng)皿蓋,這種將手上少量細(xì)菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過程叫做_____。

(3)培養(yǎng)皿高溫處理的目的是_____。

(4)用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同,目的是_____。

(5)設(shè)定實(shí)驗(yàn)溫度為28oC的理由是_____。

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