1.人體之所以成為一個統(tǒng)一的整體,是由于(  )
A.神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用B.神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用
C.呼吸系統(tǒng)和運動系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用D.神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)作用

分析 人體的各個系統(tǒng)既具有各自的功能,但又不能獨立的完成各自的功能,例如人在運動時,需要呼吸、循環(huán)、排泄等器官系統(tǒng)的相互配合、協(xié)調(diào)活動.

解答 解:人體之所以是一個統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,同時內(nèi)分泌腺分泌的激素對人體也有調(diào)節(jié)作用;激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式,必須靠體液來運輸,它的作用途徑自然是體液的傳送,二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié).其中,以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,它具有作用時間短,快速準確的特點,人體的各項生命活動常常同時受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào),相互影響的,各器官、系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)一致,使人體成為一個復雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體.
故選:AD.

點評 在人體內(nèi),體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應環(huán)境的變化.人體各項生命活動的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,輔以激素調(diào)節(jié).

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.如圖為快速繁殖康乃馨的新技術(shù)示意圖,這項技術(shù)屬于無性(選填“有性”或“無性”)生殖,園區(qū)內(nèi)所有的康乃馨屬于種群(填“種群”或“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請依圖填空:
(1)左心室連接的血管是主動脈.
(2)在心房和心室之間以及心室和動脈之間有瓣膜,它能控制血液向一個方向流動.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為人體組織的形成過程,請根據(jù)圖分析回答問題.

(1)圖中①、②、③所示的生理活動表示細胞分裂的過程,在此過程中,細胞中的細胞核復制后形成形態(tài)和數(shù)量完全相同的兩份,分別進入子細胞中.
(2)④所示的生理活動表示細胞分化的過程.
(3)人的大腦主要是由如圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成.
(4)人的血液屬于如圖中的結(jié)締組織.
(5)與人體相比,玉米植株不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng).

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12.生物體的各種性狀是由基因控制的,親代可以通過生殖過程把基因傳遞給子代.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.綠葉在光下制造有機物
首先把天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是讓葉片中的淀粉運走耗盡.
將葉片的一部分從上下面用黑紙片遮蓋的目的是形成對照.
光照幾個小時后,摘下葉片放進酒精中隔水加熱(目的:防止酒精燃燒發(fā)生危險,溶解葉片中葉綠素便于觀察). 染色:用碘液染色.
實驗結(jié)果:葉片見光部分變藍,遮光部分不變藍.原因是見光部分產(chǎn)生了淀粉.結(jié)論:光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件,光合作用制造的有機物主要是淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.某同學用玉米幼苗作實驗材料,利用如圖實驗裝置進行探究活動.裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯.
(1)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是:二氧化碳是光合作用的原料.二氧化碳是光合作用的原料
要驗證這一問題,需要設置一組對照實驗,其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為清水.
(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,應將此裝置放在黑暗環(huán)境中,目的是防止植物進行光合作用.
(3)實驗過程中應注意向培養(yǎng)液中通入空氣,保證培養(yǎng)液中有充足的氧氣,以利于根正常的呼吸.

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10.如圖表示人類生殖過程中染色體和基因的傳遞圖解.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖“”中A的化學成分是:C.
A、一個蛋白質(zhì)分子   B、一個DNA分子   C、一個DNA片段     D、一個染色體
(2)圖中父親“能形成精子的細胞”是一種體細胞,含有23對染色體,正常情況下產(chǎn)生的精子中有23條染色體.如果父親精子中所含的性染色體是X,則圖中的受精卵發(fā)育為女孩.
(3)膚色正常由顯性基因A決定,膚色白化由隱性基因a決定,則上圖中這對夫婦所生子女的膚色為膚色正常.若基因組成為Aa(男性)與Aa(女性)的夫婦生育子女,則其所生子女為白化的可能性(比例)為25%.
(4)我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚的遺傳學理論依據(jù)是近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機會就會增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.春秋季是多種傳染病高發(fā)時期,學校校醫(yī)利用晨讀時間在校廣播以下內(nèi)容:
①.要做好個人衛(wèi)生,要勤洗澡,勤換衣,勤剪指甲;
②.不隨地吐痰,做好室內(nèi)外衛(wèi)生;
③.要多開窗使教室通風透氣,保持教室內(nèi)的空氣流通;
④.校醫(yī)將利用課間噴灑消毒液;
⑤.同學們需加強體育鍛煉;
⑥.發(fā)現(xiàn)同學有身體不適或有發(fā)燒等現(xiàn)象,要及時向班主任、學校匯報.
請回答下列問題:
(1)以上措施中屬于保護易感人群的有⑤,⑥屬于控制傳染源.
(2)請寫出傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)包括:傳染源、傳播途徑、易感人群.
(3)計劃免疫是預防傳染病簡便易行的手段.

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