【題目】下列含有血紅蛋白的是
A. 血漿 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 血小板
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極,還要把糞便等生活垃圾帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O( )
A.缺少生產(chǎn)者 B.沒有消費(fèi)者
C.分解者很少 D.缺乏必要的生活設(shè)施
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察人血涂片時(shí),視野中數(shù)量最多的細(xì)胞是( )
A. 血漿 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 血小板
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛,請(qǐng)回答:
(1)黑色和棕色哪種是顯性性狀____________。
(2)如果用B與b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因,寫出上述兩頭黑牛及棕色小牛的基因組成_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】醉駕害己、害人、害社會(huì),請(qǐng)根據(jù)反射弧模式圖回答下列問題:
(l)對(duì)酒駕者可采用酒精測(cè)試儀檢測(cè)醉酒程度,吹氣時(shí),受檢者膈肌處于_____狀態(tài)。
(2)某司機(jī)酒后開車上路看到有交警查車,隨即準(zhǔn)備掉頭逃走,這屬于_____反射。
(3)某醉駕者被撞成了“植物人”,生命體征只有心跳、呼吸和血壓,你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是_____。
(4)醫(yī)生用針刺某傷者的指尖,此人有感覺但不能縮手,則其受傷部位是圖中的_____(填序號(hào)并答出所有可能性)。
(5)若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的b處噴出且為鮮紅色,你認(rèn)為較為科學(xué)的急救方法是_____
A.用手指壓住a端血管,并用紗布包扎
B.用手指壓住c端血管,并用紗布包扎
C.用手指壓住a、c兩端血管,用紗布包扎
D.不用手指壓住血管,直接用紗布包扎
(6)有些同學(xué)騎車時(shí)喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽歌,這樣不僅為交通安全埋下隱患,而且長期如此最有可能損傷_____,使聽力漸進(jìn)式減退。
①外耳道 ②鼓膜 ③聽小骨 ④耳蝸 ⑤聽覺神經(jīng) ⑥聽覺中樞
A.①② B.②④ C.②⑤ D.③⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,將某綠色植物的一片綠色對(duì)稱葉一部分遮光(A),另一部分不處理(B),并采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)轉(zhuǎn)移。將此綠色植物置于適宜光照下6小時(shí)后,在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片(a、b),烘干稱重,分別記為Ma和Mb.請(qǐng)回答下列問題:
(1)a,b烘干后存留的物質(zhì)是_____。
(2)b在6小時(shí)內(nèi)通過光合作用制造的有機(jī)物的量可以表示為_____。綠色植物制造的有機(jī)物一方面滿足自身_____的需要,另一方面通過_____養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。
(3)某生物興趣小組欲探究甲醛對(duì)此綠色植物的影響和此綠色植物能否吸收甲醛。取3個(gè)容積均為10L的正方體密閉無色透明玻璃箱,分為A、B、C三組,進(jìn)行如表所示的操作并置于適宜的環(huán)境中,觀察一段時(shí)間后,測(cè)定并比較A、B兩組內(nèi)甲醛的濃度。
A組 | B組 | C組 | |
綠色植物(大小長勢(shì)相同) | 無 | 1株 | 1株 |
甲醛 | 通入甲醛 | 通入甲醛 | 不通入甲醛 |
①A組和B組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的問題是:_____?為了合理控制其他實(shí)驗(yàn)因素,A、B組通入的甲醛應(yīng)_____。
②B組和C組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_____,若B組植物萎蔫,C組植物正常,則說明_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能,與血紅蛋白的特性有關(guān),血紅蛋白是一種含________________的蛋白質(zhì),呈__________色。它的特性是:它在氧含量高的地方,容易與氧________________,在氧含量低的地方,容易與氧________________。
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