【題目】生物與環(huán)境緊密相關(guān)。下列關(guān)于生物與環(huán)境的說(shuō)法,正確的是
A.在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生物圈
B.秋天樹(shù)木紛紛落葉,這是生物對(duì)環(huán)境的影響
C.峨秀湖屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者
【答案】D
【解析】
試題分析:在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),A錯(cuò)誤;秋天植物葉衰老被風(fēng)吹落是環(huán)境中的風(fēng)對(duì)生物的影響,B錯(cuò)誤;農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是指一定農(nóng)田范圍內(nèi),作物和其他生物及其環(huán)境通過(guò)復(fù)雜的相互作用和相互依存而形成的統(tǒng)一整體,峨秀湖不屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),C錯(cuò)誤;食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者,正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的共同特征是( )
A.都沒(méi)有根、莖、葉的分化
B.都生活在水中
C.都能進(jìn)行光合作用,用孢子繁殖
D.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】傳染病的預(yù)防措施可以分為控制 、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面。計(jì)劃免疫能有效地預(yù)防傳染病的流行,從傳染病的預(yù)防措施的角度來(lái)說(shuō),其作用是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】木本植物形成層的細(xì)胞向外分裂形成新的木質(zhì)部,向內(nèi)分裂形成新的韌皮部,越靠莖內(nèi)側(cè)的木質(zhì)部,出現(xiàn)時(shí)間越晚.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青少年要選擇健康的生活方式,做到合理營(yíng)養(yǎng),而很多青少年對(duì)富含膳食纖維的蔬菜和水果攝入不足,從而影響了身體健康,對(duì)于膳食纖維的作用認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A.有利于預(yù)防糖尿病,維持正常體重
B.膳食纖維為人體生命活動(dòng)提供能量
C.膳食纖維能夠促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng)和排空,可以減少患大腸癌的機(jī)會(huì)
D.有利于降低人體內(nèi)過(guò)高的血脂血糖,從而維護(hù)心腦血管的健康
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為什么肚子餓了會(huì)咕咕叫?原來(lái),人饑餓的時(shí)候,胃部肌肉擠壓其內(nèi)部的水和空氣就會(huì)發(fā)出咕咕叫的聲音,這無(wú)疑是最明確的需要進(jìn)食的信號(hào)。以下關(guān)于胃的說(shuō)法,正確的是( )
A. 胃位于腹腔的右上方,上連食管,下接十二指腸
B. 胃壁內(nèi)有胃腺,可分泌胃液,能對(duì)脂肪進(jìn)行初步消化
C. 胃的主要功能是暫時(shí)貯存食物,并對(duì)食物進(jìn)行初步消化
D. 胃內(nèi)形成的食糜中含有淀粉、麥芽糖、氨基酸、脂肪酸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)是學(xué)校有名的“小胖墩”,平時(shí)一日三餐雞魚(yú)肉不斷,各種巧克力應(yīng)有盡有.可是該同學(xué)卻經(jīng)常感冒,身體素質(zhì)較差,生物老師對(duì)其原因的分析是營(yíng)養(yǎng)不良.該同學(xué)缺乏的營(yíng)養(yǎng)成分主要是( )
A. 糖類(lèi) B. 脂肪 C. 維生素 D. 蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是
A.動(dòng)植物體共同的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”
B.植物導(dǎo)管、人的血液都屬于組織
C.植物的葉、花、種子和人體的心臟、肺都屬于器官
D.動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的
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