【題目】生命科學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是
A. 利用澄清的石灰水可以驗(yàn)證植物呼吸作用能否產(chǎn)生二氧化碳
B. “綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)”中,用酒精直接對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理
C. 探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn),必須控制的變量是煙草浸出液的濃度
D. “饅頭在人口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),可證明唾液能消化淀粉
【答案】B
【解析】二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,所以利用澄清石灰水可以驗(yàn)證人的呼吸作用能否產(chǎn)生二氧化碳,A正確;葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象;脫色時(shí),酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低,防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn),B錯(cuò)誤;探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn),必須人為控制的變量是煙草浸出液濃度,C正確;“口腔對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)的是以唾液為變量形成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回南天時(shí),食品和衣物上容易長(zhǎng)“毛”,這些“毛”是( )
A. 霉菌 B. 酵母菌 C. 病毒 D. 細(xì)菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“四年黑暗中的苦工,一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè),這就是蟬的生活”。下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是( )
A. 蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力,受精方式是體外受精
B. 盛夏,雄蟬在枝葉間高聲?shū)Q叫,是一種繁殖行為
C. 蟬一生蛻皮4~5次,其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼
D. 蟬的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段,屬于不完全變態(tài)
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【題目】血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是( )
A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 心臟
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【題目】為驗(yàn)證綠色植物(一株放在窗臺(tái)外面的盆栽天竺葵)的呼吸作用,有以下實(shí)驗(yàn)操作可供你選擇,請(qǐng)分析回答:
①取一玻璃罩,鐘罩上附有通氣管(有開(kāi)關(guān)控制氣體進(jìn)出)。②用鐘罩罩住整株天竺葵。③將鐘罩密封。④把鐘罩上的通氣管插入盛有澄清石灰水的試管中,并打開(kāi)開(kāi)關(guān)。⑤鐘罩內(nèi)放入盛有NaOH溶液的小燒杯。⑥用黑布將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮住。⑦讓實(shí)驗(yàn)裝置接受陽(yáng)光照射。⑧進(jìn)行適當(dāng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)。⑨觀察澄清的石灰水是否發(fā)生變化。
(1)你認(rèn)為上述操作⑥是否是必需的___________,理由是_______________。
(2)請(qǐng)利用上面的操作設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序(用代號(hào)表示)___________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中天竺葵進(jìn)行的反應(yīng)式(寫(xiě)出簡(jiǎn)式)為_________________。
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:____________________________________________。
結(jié)論:__________________________________________________。
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【題目】西紅柿因其美味可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,越來(lái)越受到人們的青睞。用開(kāi)水燙一下西紅柿,會(huì)在其表面撕下一層皮,這層皮屬于( )
A.輸導(dǎo)組織 B.保護(hù)組織 C.營(yíng)養(yǎng)組織 D.機(jī)械組織
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【題目】某同學(xué)在刷牙時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)牙齦出血,你建議該同學(xué)在飲食上應(yīng)多吃( )
A. 牛奶和雞蛋 B. 肥肉和鯽魚(yú) C. 動(dòng)物的肝臟 D. 新鮮的蔬菜和水果
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【題目】下列動(dòng)物行為中,與其它三項(xiàng)不同的是
A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 小狗做算術(shù)題
C. 鸚鵡學(xué)舌 D. 猴子表演后伸手向觀眾要表演費(fèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物科技活動(dòng)小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi),同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。
(1)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谌齻(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):
溫室 | A | B | C |
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快。其原因是溫室B內(nèi)_____________________。
(2)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量。原因是_______________。
(3)某蔬菜大棚種植了黃瓜,頎長(zhǎng)碩大,煞是喜人。每一根黃瓜里含有很多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由______和________運(yùn)輸來(lái)的。
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