5.圖表示構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.①~③表示結(jié)構(gòu).下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.①中含有遺傳物質(zhì)B.②表示軸突
C.③屬于突起D.該結(jié)構(gòu)不屬于細(xì)胞

分析 神經(jīng)細(xì)胞也叫神經(jīng)元,神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分.

解答 解:神經(jīng)細(xì)胞也叫神經(jīng)元,神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分.
圖示中:①是胞體,內(nèi)有細(xì)胞核,細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì);②是軸突,③是神經(jīng)末梢它們都屬于突起的一部分.神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元.
故選:D

點(diǎn)評 知道神經(jīng)元也叫神經(jīng)細(xì)胞.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列不屬于生命現(xiàn)象的一項(xiàng)是( 。
A.小雞破殼而出B.青蛙捉蟲C.鐘乳石慢慢長大D.含羞草被觸合攏

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.苔蘚植物沒有真正的根.√(判斷對錯).

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13.下列生物中可能影響蚯蚓的生物因素是( 。
A.B.蜜蜂C.蟋蟀D.老鷹

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20.提高森林覆蓋率,對保持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定有重大意義,這是因?yàn)榫G色植物能通過光合作用吸收二氧化碳,放出氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.我縣農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)都很發(fā)達(dá),有許多知名的農(nóng)產(chǎn)品品牌.請根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答:
(1)西宋蜜桃在栽培過程中需要整枝,依據(jù)的是頂端優(yōu)勢原理,桃花的結(jié)構(gòu)中與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的是雄蕊和雌蕊.
(2)黃河口大閘蟹屬于節(jié)肢動物動物門,其體表具有外骨骼.
(3)大棚蔬菜能反季節(jié)上市,主要克服了哪一非生物因素對蔬菜生長的限制?溫度.
(4)某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設(shè)備,測量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化,結(jié)果如圖2.

①造成ab段二氧化碳濃度上升的生理過程是呼吸作用,進(jìn)行該過程的主要場所是植物細(xì)胞內(nèi)的線粒體.
②在bc段,該裝置內(nèi)氧氣的濃度變化是上升.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在探究光對鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的變量是(  )
A.濕度?????????B.光????????????
C.周圍的環(huán)境????????D.溫度?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中植物在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為生產(chǎn)者.
(2)圖中細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為分解者.細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核.細(xì)菌、真菌與植物細(xì)胞相比較最主要的區(qū)別是細(xì)菌、真菌沒有葉綠體,所以不能進(jìn)行光合作用,所以大多數(shù)細(xì)菌、真菌的營養(yǎng)方式為異養(yǎng).
(3)圖中消費(fèi)者是鳥、蟲.
(4)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則短時間內(nèi)蟲的數(shù)量會增多,植物的數(shù)量會減少那么該生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
(5)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是植物,蟲和鳥的關(guān)系是捕食,如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥.寫出該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈植物→蟲→鳥.
(6)從圖中可以看出,鳥體內(nèi)的能量最終來自太陽,鳥體內(nèi)有機(jī)物最終來自植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列屬于消費(fèi)者與生產(chǎn)者的關(guān)系的是( 。
A.野兔吃蘑菇B.貓頭鷹捕食蛇C.牛吃草D.鳥吃蟲

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同步練習(xí)冊答案