【題目】“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”蘊(yùn)含著許多生物學(xué)知識(shí)，下列敘述正確的是（ ）

A. 楓樹的細(xì)胞都有葉綠體

B. 楓樹花的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

C. 霜葉和紅花都是器官

D. 楓樹有復(fù)雜的輸導(dǎo)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】試題分析：植物細(xì)胞的綠色部分有葉綠體，而非綠色部位如根細(xì)胞沒有葉綠體，A錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，B錯(cuò)誤；綠色植物的結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，因此“霜葉”和“花”分別描述的依次是植物器官中的營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官，C正確；植物的結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，植物沒有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一株小麥生長(zhǎng)在自然界里，影響它生存的因素是（ ）

A. 非生物因素 B. 生物因素

C. 陽光、溫度、水 D. 生物因素和非生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨骼肌的收縮要受_____________的協(xié)調(diào)和控制，運(yùn)動(dòng)消耗的能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物的_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)水生生態(tài)系統(tǒng)的甲、乙、丙、丁四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間他們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，下列說法不正確的是(　　)

A. 該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁

B. 丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源

C. 甲、乙、丙、丁及他們的生活環(huán)境構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

D. 如果該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染，則丁體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體泌尿系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示和你所了解的相關(guān)知識(shí)完成下列問題

（1）人體在生命活動(dòng)過程中產(chǎn)生的廢物由_________運(yùn)輸?shù)侥I，在腎內(nèi)形成尿液，再經(jīng)輸尿管.膀胱和尿道排出體外。

（2）腎臟是形成尿液的器官，人體一個(gè)腎的平均質(zhì)量為140g，腎擔(dān)負(fù)著從人體血液中清除體內(nèi)___________ 的作用.

（3）尿道是尿液從膀胱排出體外的通道，尿道口的括約肌在__________ 的調(diào)節(jié)下控制著尿液的排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸時(shí)，呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是（ ）

A．肺泡 B．氣管 C．細(xì)胞 D．血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲．根據(jù)菜粉蝶的生活史，消滅它的最佳時(shí)期是（ ）
A.受精卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi)，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境．

②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不做處理．

③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè)，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示

請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為______，以探究PM2.5濃度的變化是否與______有關(guān).

（2）“0小時(shí)”時(shí)，甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測(cè)值有較明顯差異，檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致．那么，此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確？______.

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，甲房間的PM2.5濃度在逐漸______，且速度比乙房間______，由此可得出結(jié)論：______.

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子，且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對(duì)你有什么啟示？____________________________________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是（ ）

A．“工程菌”﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B．制酸奶﹣﹣乳酸發(fā)酵

C．“多莉”羊的誕生﹣﹣克隆技術(shù)

D．快速培育無病毒植株﹣﹣無土栽培

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同步練習(xí)冊(cè)答案