【題目】科學(xué)觀察不同于一般的觀察，要有明確的______________,觀察時(shí)要_________、細(xì)致和________，并及時(shí)_____________。

【答案】 .目的 全面 實(shí)事求是 記錄

【解析】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量。步驟：①要有明確的目的；②要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，及時(shí)記錄；③要有計(jì)劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進(jìn)行討論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明與同學(xué)在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中遇到一些問(wèn)題，請(qǐng)幫他們解決。

（1）為了使實(shí)驗(yàn)更為準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)前需要將植物放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是。實(shí)驗(yàn)中將葉片的一部分用不透明的紙片遮蓋起來(lái)的目的是與不遮光部分進(jìn)行。
（2）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將植物放在下數(shù)小時(shí)。
（3）用清水漂洗經(jīng)過(guò)酒精脫色后的葉片，再向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生了。
（4）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，觀察到的現(xiàn)象是：葉片（遮蓋/未遮光）部分將變藍(lán)色。
（5）葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱的目的是。
（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是：
A．植物光合作用產(chǎn)生了。
B．植物光合作用需要的外界條件是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請(qǐng)分析曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是

A. 前后徑增大、左右徑縮小,吸氣

B. 前后徑縮小、左右徑增大,吸氣

C. 前后徑和左右徑均增大,呼氣

D. 前后徑和左右徑均縮小,呼氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖，圖中代碼1、2、3、4分別代表：

1 __________________2 __________________3 __________________4 __________________

（2）小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀，將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種下去，觀察小麥植株生長(zhǎng)的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其結(jié)果是：

①抗倒伏與不抗倒伏的比例是3:1，由此可推知不抗倒伏這一性狀的基因是_________________________（選填：“顯性”或“隱性”）基因。

②顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，寫出親本的基因組成是 __________________ 。

③將同一個(gè)麥穗上的小麥粒，隨機(jī)均分為兩組，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，后者的產(chǎn)量明顯低于前者，這種性狀上的差異是由于環(huán)境不同所引起的，屬于_________變異。

在生物界，沒(méi)有變異，生物就不可能不斷______________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成年人的排尿變到意識(shí)控制，如圖是人體排尿的反射弧示意圖，病人脊髓高位受損后小便失禁。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A. ①是傳人神經(jīng)，②是長(zhǎng)突起外的一層鞘

B. 正常情況下大腦皮層能夠控制脊髓排尿中樞

C. 小便失禁說(shuō)明排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)不完整

D. ③是由傳出神經(jīng)末梢與相應(yīng)的肌肉組成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)養(yǎng):大多數(shù)只能利用_____生活,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是（ ）

A．把根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)

B．對(duì)植物光合作用的研究

C．水稻高產(chǎn)品種的培育

D．米勒的模擬實(shí)驗(yàn)合成小分子有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量（單位； 流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果（A,B,C,D,E,F,G分別表示不同的生物）)分析回答下列問(wèn)題：

(1)湖拍至態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖中所示生物外，還應(yīng)有 ___________和____

(2)A屬于______，太陽(yáng)能通過(guò)A的_____進(jìn)人該食物網(wǎng)。

(3)該食物網(wǎng)有_條食物鏈；最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_________

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是_；從A- B-C 變化可以看出其特點(diǎn)是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過(guò)程，下列敘述正確的是（　�。�

A. 它的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育

B. 它的發(fā)育過(guò)程比蜜蜂多了蛹期

C. 如果它是一種害蟲，則成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

D. 它的幼蟲和成蟲差異很大

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