閱讀下面的材料，用你知道的生物學(xué)知識來談?wù)勀愕目捶ā?BR>     人類是生物圈中的一員，人類在改善生態(tài)環(huán)境方面取得了輝煌的成就，如“三北”防護(hù)造林2.2×107公頃，然而人類的活動也會破壞生態(tài)環(huán)境，對生物圈造成不利影響。
（1）請舉出人類破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例，并分析其危害。
（2）作為一名有責(zé)任感的公民，你應(yīng)該為保護(hù)生物圈——我們共同的家園做出點(diǎn)什么？（至少寫出二點(diǎn)）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

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閱讀下面的材料，用你知道的生物學(xué)知識來談?wù)勀愕目捶ǎ?BR>人類是生物圈中的一員，人類在改善生態(tài)環(huán)境方面取得了輝煌的成就，如營造“三北”防護(hù)林2.2×107公頃，然而人類的活動也會破壞生態(tài)環(huán)境，對生物圈造成不利影響．
（1）請舉出人類破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例，并分析其危害．
人類對森林資源的掠奪式開發(fā)利用；造成當(dāng)?shù)睾拖噜彽貐^(qū)的生態(tài)失調(diào)、環(huán)境惡化．
人類對森林資源的掠奪式開發(fā)利用；造成當(dāng)?shù)睾拖噜彽貐^(qū)的生態(tài)失調(diào)、環(huán)境惡化．

（2）作為一名有責(zé)任感的公民，你應(yīng)該為保護(hù)生物圈我們共同的家園做出點(diǎn)什么？
做一名義務(wù)的環(huán)保宣傳員，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識
做一名義務(wù)的環(huán)保宣傳員，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識
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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

綜合實(shí)踐(10分) 閱讀下面的材料，按要求完成語言表達(dá)。
2011年9月8日，在長春市廣電中心大劇場，舉辦了第二屆中國長春東北亞文化藝術(shù)周閉幕式，在閉幕式上，《我們在長春相遇》成為長春市市歌。其中歌詞這樣寫道：在那銀色的冬天里，我們在長春相遇，漫步在飄雪的路上，結(jié)下了純潔的友誼。雪地上的足跡，已被陽光擦去。你那親切的笑臉，我永遠(yuǎn)不會忘記。那深情的話語，已被風(fēng)兒吹去，你那動人的眼睛，亮在我的心里。長春的回憶多么甜蜜。這富有深情的歌詞中，將我們帶到長春冬天的美景中，帶到長春這人情味濃烈的城市中，生活在長春的你，你對自己的家鄉(xiāng)有怎樣的認(rèn)識？請用不少于100字的語段，抒發(fā)你對長春故鄉(xiāng)的熱愛。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

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閱讀下面的材料，用你知道的生物學(xué)知識來談?wù)勀愕目捶ǎ?br>人類是生物圈中的一員，人類在改善生態(tài)環(huán)境方面取得了輝煌的成就，如營造“三北”防護(hù)林2.2×107公頃，然而人類的活動也會破壞生態(tài)環(huán)境，對生物圈造成不利影響．
（1）請舉出人類破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例，并分析其危害．______
（2）作為一名有責(zé)任感的公民，你應(yīng)該為保護(hù)生物圈我們共同的家園做出點(diǎn)什么？______．

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科目：初中生物 來源：2008-2009學(xué)年山東省聊城市陽谷縣七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

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閱讀下面的材料，用你知道的生物學(xué)知識來談?wù)勀愕目捶ǎ?br />人類是生物圈中的一員，人類在改善生態(tài)環(huán)境方面取得了輝煌的成就，如營造“三北”防護(hù)林2.2×107公頃，然而人類的活動也會破壞生態(tài)環(huán)境，對生物圈造成不利影響．
（1）請舉出人類破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例，并分析其危害．   
（2）作為一名有責(zé)任感的公民，你應(yīng)該為保護(hù)生物圈我們共同的家園做出點(diǎn)什么？    ．

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