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【題目】細胞內不同的結構具有不同的功能,下列結構與功能的連接不正確的是（ ）

A. 細胞膜-控制物質進出細胞 B. 葉綠體-使光能轉變成化學能

C. 線粒體-分解有機物,釋放能量 D. 細胞核-保護細胞內部

【答案】D

【解析】試題分析：細胞膜-保護細胞內部結構，控制細胞內外物質的進出，A正確；

葉綠體-光合作用的場所，將光能轉變成化學能儲存在有機物中，B正確；

線粒體-呼吸作用的場所，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。是細胞內的“動力工廠”“發(fā)動機”，C正確；

細胞核-在生物遺傳中具有重要作用．細胞核內含有遺傳物質，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列控制變量的方法，可以用來探究二氧化碳是光合作用的原料的是（　　）

A. B.

C. D.

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【題目】如圖所示，是眼球的結構示意圖，據圖回答.

（1）如果把人的眼球比作一架相機，那么裝入的底片相當于圖中的［________］________。

（2）守門員注視從遠處向他飛來的足球時，圖中［⑤］________內平滑肌發(fā)生的變化是 ________。

（3）如果不注意用眼衛(wèi)生，就容易造成假性近視，這時圖中［④］的特點是________。以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，就有可能稱為真近視，這種情況下要想看清楚遠處的物體，就需佩戴________加以糾正。

（4）有一失明患者，經檢查眼球的結構完好無損，原因之一可能是圖中［⑦］________或是________發(fā)生了病變。

（5）預防近視要做到“四不要”，請寫出其中的兩條________。

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【題目】蚯蚓是我們人類的好朋友，我們應該好好保護它們。下圖是蚯蚓的外形圖，請據圖作答：

（1）結構B是蚯蚓的 ，由此可斷定A是蚯蚓的 （填“前”或“后”）端。

（2）蚯蚓的身體由許多 構成，因此它屬于 動物。又因為體內無脊柱，因此蚯蚓又屬于 動物。

（3）夏季大雨過后，在肥沃的蔬菜地里，白天常見蚯蚓在地面上活動，其原因是

A．土壤中食物缺乏

B．得不到足夠的氧氣

C．雨后喜歡曬太陽

D．承受不了濕土壓力

（4）蚯蚓在運動時靠體壁中 的收縮和舒張來完成，同時還要有 來配合支撐身體 。

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【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量的變化趨勢，該曲線能表示( )

A. 血液流經小腸時葡萄糖含量的變化

B. 血液流經肺部時氧氣含量的變化

C. 從平原進入高原后人體紅細胞數量的變化

D. 血液流經腎臟時尿素含量的變化

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【題目】生物學習中，常用曲線圖分析生命活動過程，揭示生命活動規(guī)律。下列對曲線圖的相關描述，不正確的是（ ）

甲 乙

A.甲圖中，具有抵抗青霉素特性的細菌數量在C點遠多于A點

B.甲圖中，曲線A→C的變化是由于使用青霉素促使細菌產生了抵抗青霉素特性的有利變異的結果

C.乙圖中，地衣和黑化蛾的數量變化，是外界環(huán)境自然選擇的結果

D.觀察乙圖可知，隨著空氣中二氧化硫的減少，地衣的生存環(huán)境改變，其數量逐漸增多，黑化蛾因而更易被天敵發(fā)現，頻率降低

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【題目】閱讀并分析下列材料，探究生物具有什么特征。

①一粒桃樹種子能萌發(fā)長成一株很大的桃樹，并結出許多桃子。

②從同一株向日葵上取下兩粒種子種下去后，長出的都是向日葵，但兩株向日葵總是有一些形態(tài)特征不同的地方。

（1）材料①說明生物 。

（2）材料②說明生物

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【題目】精準扶貧是當前新農村建設的首要任務，種植小麥可以有效促進農民增收。圖一是小麥根的示意圖，圖二中 A、B、C 分別表示植物體內發(fā)生的某些生理過程，圖三為小麥籽粒 的結構示意圖，請據圖回答下列問題。

（1）小麥根的數量多，總面積大（如圖一）。根是由圖三中的_發(fā)育而來的（填結構名稱）；幼根的生長一方面要靠根尖_____細胞的分裂增加細胞數量，另一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。

（2）自 2018 年入冬至 2019 年 3 月上旬以來，湖北出現歷史上罕見的持續(xù)性多陰寡照天氣，單日平均日照時間不足 2 小時，該天氣狀況主要影響圖二中的_過程（填字母），導致小麥生長緩慢，長勢較弱。

（3）我們日常生活中食用的面粉主要來自于小麥籽粒的_____（填圖三中結構名稱）； 由圖三可知，小麥籽粒是由_____發(fā)育而來的。

（4）貯藏小麥籽粒時，應保持低溫干燥。這樣做是為了降低小麥籽粒的_作用強度，減少有機物消耗。

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【題目】為心臟提供氧氣和養(yǎng)料的主要血管是（ ）

A. 主動脈 B. 肺動脈 C. 冠狀動脈 D. 冠狀靜脈

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