4．某小組將調(diào)查的生物進行歸類，他們將鯽魚、金魚、水草、睡蓮、蝦等歸為一類，分類的依據(jù)是（　　）
A．按照生物的生活環(huán)境B．按照生物的大小
C．按照生物的用途D．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點

分析 生物有多種分類方法：按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，將生物分為動物、植物、其他生物；按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等；按照用途，將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等．

解答 解：由題意可知，鯽魚、金魚、水草、睡蓮、蝦等等生物都生活在水中，屬于水生生物．可見，他們是按照生活環(huán)境進行分類的，故選項A符合題意．
故選：A．

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物分類的方法，按要求對生物進行分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列人體消化液中，含消化酶種類最多的一組是（　�。�
A．唾液、胃液B．腸液、胰液C．腸液、唾液D．腸液、胰液、膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是植物生長示意圖及根尖縱切面示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）植物是由種子的主要部分胚發(fā)育而成的．
（2）A為植物的根尖，[①]根冠具有保護作用，[②]分生區(qū)細胞數(shù)量的增加能使根變長．
（3）[③]成熟區(qū)的根毛細胞壁薄，細胞質(zhì)少，液泡大，適于吸水．
（4）施肥時，葉脈里的導(dǎo)管能將植物吸收的無機鹽輸送給葉肉．如果施肥過多，土壤溶液的濃度過大時，根就會失水，造成“燒苗”

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．對分布在 A、B、C 三個地區(qū)的某種哺乳動物的測量結(jié)果如表：
體長mm耳長mm體毛
A 地區(qū)69565濃密
B 地區(qū)54086正常
C 地區(qū)483103稀疏
如果上述數(shù)據(jù)分別取自云南的西雙版納、黑龍江的漠河及江西的廬山，根據(jù)測量的結(jié)果可以推測：
（1）A 地區(qū)為黑龍江的漠河，B 地區(qū)為江西的廬山，C地區(qū)為云南的西雙版納
（2）動物的耳朵大，體毛稀疏有利于散熱；耳朵小，體毛濃密有于保持體溫；說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為呼吸的全過程圖，據(jù)圖回答：

（1）按順序?qū)懗龊粑娜^程：[一]肺的通氣；[二]肺泡內(nèi)的氣體交換；[三]氣體在血液中的運輸；[四]組織處的氣體交換．
（2）圖中甲、乙、丙、丁分別代表人體的哪些結(jié)構(gòu)：[甲]肺泡；[乙]肺泡外毛細血管；[丙]組織處毛細血管；[丁]組織細胞．
（3）過程二和四所依據(jù)的原理是氣體的擴散作用，甲與外界空氣進行氣體交換是靠呼吸運動實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列動物行為中，屬于防御行為的是（　�。�
A．
  獅子捕斑馬		B．
    兔子保護色		C．
      蜜蜂采蜜		D．
       鳥育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗，如下：
甲，干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
乙，濕潤的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
丙，濕潤的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā)
丁，棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
試分析回答：
（1）通過本實驗可以看出：適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；甲、丙、丁裝置在實驗中起對照作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用乙丙裝置．
（2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認為該如何設(shè)計實驗？增設(shè)一組戊，除光照條件不同外，其它與乙完全相同．
（3）移栽玉米幼苗時，需要帶土坨，這樣做的目的是：防止損壞根毛和幼根．
（4）在掰玉米果穗時，發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是：傳粉不足，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用人工授粉方法來彌補．
（5）玉米植株生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．在無菌條件下，把莖尖、芽尖、形成層莖或根的一部分等接種到人工配制的培養(yǎng)基上，它們能夠生長發(fā)育成一個完整的植物體，這就是植物的組織培養(yǎng)技術(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)在肺部毛細血管和組織細胞處毛細血管的交換回答問題：
分析如圖的坐標曲線，a曲線表示的是二氧化碳（填入氧氣或二氧化碳）含量變化曲線，b曲線表示的是氧氣含量變化曲線．在肺泡處，肺泡中的氧氣含量比血液中的氧氣含量高．在肺泡處和組織細胞處發(fā)生氧氣和二氧化碳含量的變化，其原理是氣體的氣體擴散作用．

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同步練習(xí)冊答案