分析 人體的呼吸包括四個(gè)過(guò)程:肺的通氣;肺泡內(nèi)的氣體交換;氣體在血液中的運(yùn)輸;組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換.結(jié)合圖示中呼吸的四個(gè)過(guò)程,進(jìn)行解答.
解答 解:(1)人體的呼吸的全過(guò)程包括四個(gè)過(guò)程:一、肺的通氣;二、肺泡內(nèi)的氣體交換;三、氣體在血液中的運(yùn)輸;四、組織細(xì)胞里的氣體交換.根據(jù)呼吸過(guò)程的圖解,可以看出二、肺泡內(nèi)的氣體交換a表示氧氣,b表示二氧化碳.
(2)根據(jù)呼吸過(guò)程的圖解,可以看出,甲是肺;乙是指肺泡處的毛細(xì)血管,丙是組織細(xì)胞的毛細(xì)血管,丁指組織細(xì)胞.
(3)呼吸運(yùn)動(dòng)是指胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小,它包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程,呼吸運(yùn)動(dòng)的完成主要與呼吸肌的收縮和舒張有關(guān).環(huán)節(jié)(一)是肺的通氣,甲肺泡與外界空氣進(jìn)行氣體交換,通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;環(huán)節(jié)(二)肺泡內(nèi)的氣體交換和環(huán)節(jié)、環(huán)節(jié)(四)組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換,其原理是氣體擴(kuò)散作用,通過(guò)環(huán)節(jié)(二)肺泡內(nèi)的氣體交換,氧進(jìn)入血液,二氧化碳進(jìn)入組織細(xì)胞;通過(guò)環(huán)節(jié)(四)的氣體交換結(jié)果是氧進(jìn)入組織細(xì)胞,二氧化碳進(jìn)入血液.
故答案為:
(1)[一]肺的通氣;[二]肺泡內(nèi)的氣體交換;[三]氣體在血液中的運(yùn)輸;[四]組織處的氣體交換
(2)肺泡;肺泡外毛細(xì)血管; 組織處毛細(xì)血管;組織細(xì)胞
(3)氣體的擴(kuò)散作用;呼吸運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng) 關(guān)于呼吸的四個(gè)過(guò)程是考查的難點(diǎn),應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ABC | B. | ACB | C. | BCA | D. | CBA |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子 | B. | 卵細(xì)胞 | C. | 多細(xì)胞胚胎 | D. | 受精卵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙 | B. | 乙、丁、戊 | C. | 乙、丁 | D. | 乙、戊 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 按照生物的生活環(huán)境 | B. | 按照生物的大小 | ||
C. | 按照生物的用途 | D. | 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期 | |
B. | 甲、乙、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1:2:1 | |
C. | 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體 | |
D. | 該生物可能是低等植物細(xì)胞 |
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