Question

小丁做“酸雨對生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)過程如下：
要研究的問題：    ？
提出假設(shè)：酸雨對生物有害．
制定方案：
（1）在一個(gè)花盆里播下5粒大豆，等他們長成幼苗后作實(shí)驗(yàn)．
（2）向食醋中加清水，做成“模擬酸雨”，用PH值在4左右．
（3）向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：花盆中大豆幼苗都死亡了．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酸雨對生物有影響．
小丁“要研究的問題是什么？請你補(bǔ)上．
實(shí)驗(yàn)這樣做對不對，請指出錯(cuò)誤的地方．    ．

Answer 1

【答案】分析：本題以探究酸雨對植物的生長是否有影響為出發(fā)點(diǎn)，考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解答時(shí)從根據(jù)探究的問題作出假設(shè)，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果等方面入手．
解答：解：為了探究酸雨對生物的影響，因而我們提出的問題應(yīng)該是：酸雨對生物有影響嗎？（或酸雨對生物有怎么樣的影響？）（必須是問句）
小丁的這個(gè)實(shí)驗(yàn)只對個(gè)花盆里的大豆幼苗做成“模擬酸雨”實(shí)驗(yàn)，沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)也就是另一個(gè)花盆的幼苗用清水噴灑，這樣得到的結(jié)論不具有說服力，應(yīng)添加對照實(shí)驗(yàn)．
故答案為：酸雨對生物有影響嗎？（或酸雨對生物有怎么樣的影響？）
不對，沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)（或另一個(gè)花盆的幼苗用清水噴灑）．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是明確對照實(shí)驗(yàn)的要求和環(huán)節(jié)，與所學(xué)知識建立鏈接，從而得出答案．