【題目】圖一為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),圖二是該系統(tǒng)某條食物鏈中生物成分之間營養(yǎng)關(guān)系的概念圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是______,缺少的一類生物成分______。
(2)假如該池塘被重金屬污染,則______體內(nèi)重金屬濃度最高。
(3)請在圖二方框內(nèi)填上相應(yīng)的營養(yǎng)等級__________,該圖中的箭頭表示______的方向。
(4)由于該生態(tài)系統(tǒng)______,所以該系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力較弱。如果池塘中肉食性魚被大量捕殺,則草食性魚的數(shù)量變化情況是______。
【答案】水草、浮萍、水綿 分解者 肉食性魚 物質(zhì)循環(huán)和能量流動 生物種類較少 先增多后減少
【解析】
(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌);
(2)生態(tài)系統(tǒng)中所有生物的能量最終來自太陽光能,能量和物質(zhì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行傳遞。
(3)放入黑魚后,存有這樣的食物鏈:水生植物→蝦→小魚→黑魚,所以小魚的量會減少;DDT是劇毒物質(zhì),在生物體內(nèi)不易被排出也不易分解,隨著食物鏈逐級積累;
(4)由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,一段時間后各種生物的量又處于穩(wěn)定狀態(tài)。
(1)生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物部分組成,圖中水草、浮萍、水綿 屬于植物為生產(chǎn)者,魚、蝦 是動物為消費者,所以還缺少的生物成分是分解者和非生物部分;
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。肉食動物的級別最高,重金屬濃度最高;
(3)能量流動的特點是單向的逐級遞減的,營養(yǎng)級越高獲得的能量越少,
在圖二方框內(nèi)填上相應(yīng)的營養(yǎng)等級如圖:
該圖中的箭頭表示物質(zhì)循環(huán)和能量流動的方向;
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大。該生態(tài)系統(tǒng)生物種類較少,所以該系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力較弱。如果池塘中肉食性魚被大量捕殺,則草食性魚的數(shù)量變化情況是先增多后減少。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是菜豆、玉米種子結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題
(1)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點是都有_____和_____。不同點是菜豆種子子葉_____片,無_____。
(2)甲中貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____,乙中貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中a是某生態(tài)系統(tǒng)中一種鷹的數(shù)量變化情況,那么b可以代表的是( 。
A. 是被鷹捕食的某種鳥類的數(shù)量變化情況
B. 與鷹有互利共生關(guān)系的一種生物
C. 是該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者數(shù)量變化情況
D. 是鷹的某天敵數(shù)量變化情況
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙、丙表示綠色植物不同的生理過程,①②③表示相關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖回答:
(1)甲表示______,②表示______。
(2)蘋果存放久了,會感覺到甜度明顯下降,這一現(xiàn)象與圖中的______(填字母)生理過程有關(guān),請寫出它的文字表示式______。
(3)根從土壤中吸收的②絕大部分將要散失到空氣中,這一生理活動是由葉片上的控制完成的,圖中通過這一結(jié)構(gòu)的物質(zhì)還有______(填數(shù)字)。組成這一結(jié)構(gòu)的細胞與葉片表皮細胞明顯的不同之處是______。
(4)俗話說“根深才能葉茂”,綠色植物靠根尖的______(填結(jié)構(gòu))使根不斷伸長到土壤深處。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不準(zhǔn)確的是( )
A. 2、3為上皮組織,具有保護作用
B. 4、6為營養(yǎng)組織,能制造有機物
C. 5為輸導(dǎo)組織,起運輸養(yǎng)料的作用
D. 1為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶”
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別為顯微鏡、植物細胞和動物地胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞裝片,對光時視野的光線較暗,此時光圈已最大, 可使用[______]的__________面,使光線增強。
(2)菠菜蛋湯呈現(xiàn)綠色,是因為高溫破壞了圖乙中的[ ]__________,使其喪失了控制物質(zhì)進出細胞的功能。
(3)遺傳物質(zhì)存在于細胞的[ ]__________。
(4)乙、丙細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器有[ ]__________。
(5)將乙、丙所示細胞置于清水中,會漲破的是圖__________所示細胞。
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