【題目】請(qǐng)將下列動(dòng)植物類群與它們和人類的關(guān)系連接起來(lái)。

【答案】

【解析】

植物、動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的。據(jù)不同動(dòng)植物的主要特征解答。

藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖葉的分化；海帶、紫菜等植物可以供人類食用；

苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織；可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物；

蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大；植物遺體通過(guò)復(fù)雜變化形成煤；

節(jié)肢動(dòng)物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)；蝎、蜈蚣、蟬蛻等可以入藥，治療疾��；

兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸；青蛙捕食害蟲(chóng)，減少施用農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染；

哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等。導(dǎo)盲犬、警犬等是人類得力的助手。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家想把螢火蟲(chóng)的發(fā)光基因轉(zhuǎn)入到某種植物的基因組中，使該植物能在晚上發(fā)光，設(shè)想中采用的關(guān)鍵技術(shù)與下列技術(shù)原理相同的是（ ）

A. 利用細(xì)菌生產(chǎn)胰島素 B. 太空椒

C. 釀酒 D. 雜交水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1953年，美國(guó)青年學(xué)者米勒利用下圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，由此實(shí)驗(yàn)可得出

A. 原始地球條件下可以產(chǎn)生氨基酸

B. 氨基酸是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的基本單位

C. 原始大氣中沒(méi)有氧氣

D. 甲烷、氨、硫化氫、水蒸氣、氫氣、二氧化碳等是構(gòu)成原始大氣的主要成分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物行為大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是 （ ）

A. 馬戲團(tuán)里的猴子做數(shù)學(xué)題 B. 老鼠生來(lái)就會(huì)打洞

C. 剛出生的小狗吃奶 D. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在野外觀察動(dòng)物時(shí)，需要注意的問(wèn)題是（ ）

A. 不要到危險(xiǎn)的地方去 B. 注意不要被小動(dòng)物咬傷、蜇傷

C. 不要傷害小動(dòng)物 D. 以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．狗的黑毛與貓的白毛 B．大豆的高莖與大豆的矮莖

C．番茄的圓果與茄子的長(zhǎng)果 D．人的雙眼皮與人的有酒窩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展、家庭的幸福、民族的興旺。學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的目標(biāo)之一就是要增進(jìn)人類的健康，提升生命質(zhì)量。

（1）合理膳食：合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)，要身心健康合理營(yíng)養(yǎng)是很有必要的，小紅正處于青春期，請(qǐng)就合理營(yíng)養(yǎng)給她提出兩點(diǎn)指導(dǎo)性的建議。______

（2）科學(xué)用眼：青少年尤其要注意保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，上網(wǎng)和看電視時(shí)間不要太長(zhǎng)，避免眼睛因過(guò)度疲勞引起圖二中[ 2 ]_________凸度變大，或眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體形成的物像不能落到[ 6 ]_______上，形成近視。

（3）體育鍛煉：李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，他經(jīng)常在夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步，感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)。這主要是由于綠色植物的_____________和_____________生命活動(dòng)的結(jié)果。

（4）預(yù)防疾�。喝ツ甓炷嘲嘤腥煌瑢W(xué)相繼患上了流感，老師采取了下列措施：①讓患病的同學(xué)在家休息，②帶領(lǐng)全班同學(xué)注射流感疫苗，③要求同學(xué)每天勤洗手并保持教室空氣暢通。措施②的作用是_________，注射流感疫苗從免疫功能的角度來(lái)看它屬于_________，刺激人的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。

（5）禁止吸煙：科學(xué)研究早已證明，煙草燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生多種對(duì)人體有害的物質(zhì)，如尼古丁、焦油等，物質(zhì)進(jìn)入人體，不僅能誘發(fā)多種_________系統(tǒng)疾病，還有可能誘發(fā)肺癌，肺癌是癌癥中的“頭號(hào)殺手”，請(qǐng)據(jù)圖，寫(xiě)出“開(kāi)始吸煙年齡”與“發(fā)生肺癌相對(duì)危險(xiǎn)度”之間的關(guān)系__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)玻璃杯中不同位置固定6張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的綠豆種子，加入涼開(kāi)水至中間的濾網(wǎng)（如圖）。下列分析不正確的是（　�。�

A. 綠豆種子結(jié)構(gòu)中，胚是新植物體的幼體

B. ①和③兩組進(jìn)行對(duì)照，探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)需要一定的水分嗎？

C. ②和⑤兩組進(jìn)行對(duì)照，可驗(yàn)證種子切除胚不能萌發(fā)的假設(shè)

D. ①～⑥組中，只有第②組種子萌發(fā)，由此得出的結(jié)論是綠豆種子的萌發(fā)需要一定的水分、充足的空氣和胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種植番茄時(shí)，常摘掉枝條主干的頂芽，其目的是( )。

A. 防止其生長(zhǎng)過(guò)快 B. 促進(jìn)葉的生長(zhǎng)

C. 防止其長(zhǎng)得過(guò)高 D. 促使枝條的側(cè)芽生長(zhǎng)

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