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【題目】如圖為鯨的部分演化歷程,下列敘述正確的是( 。

A. 鯨四肢的變異是定向的B. 鯨的進化與遺傳、變異無關

C. 鯨鰭的出現是自然選擇的結果D. 鯨四肢的變異都有利于適應環(huán)境

【答案】C

【解析】

達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。達爾文認為,自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程。由于生存斗爭不斷地進行,因而自然選擇也是不斷地進行,通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個方向積累,于是性狀逐漸和原來的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了。

A、生物的變異是不定向的,而自然選擇是定向的,決定著生物進化的方向,錯誤;

B、遺傳和變異是生物進化的基礎,是自然選擇的內因,遺傳使生物保持物種的穩(wěn)定性和連續(xù)性,變異使物種向前發(fā)展進化,B錯誤;

C、鯨鰭的出現是長期自然選擇的結果,C正確;

D、按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的。D錯誤。

故選:C。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥是我國廣泛種植的農作物,今年5月,煙臺市農科院培育出的煙農5158”小麥新品種,榮獲山東省科技進步第一名,達爾文社團的同學也對小麥進行了相關研究。

1)播種前要從種子中抽取少量個體作為樣板,進行發(fā)芽率的檢測,以樣板的檢測結果來反映總體情況,這種科學方法是 。度過休眠期的種子萌發(fā)的自身條件是 。

2)出苗后有的麥苗會出現植株矮小葉片發(fā)黃現象,應該是加 肥并及時灌溉。在顯微鏡下觀察小麥葉片橫切面。推測根吸收的水分和無機鹽會沿著圖中的[ ] 運輸到葉,一部分水分被[ ] 細胞用于光合作用。絕大部分通過[1]以水蒸氣的形式散失到大氣中。這就是 。

3)開花時,同學們觀察小麥花,其主要結構是 ,推測將來發(fā)育成【7】的應該是[ ] 。

4)收獲的麥粒要及時曬干,并在低溫干燥的條件下儲藏依據的原理是 。

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【題目】用天竺葵作實驗材料,探究植物的生理活動,實驗前,盆栽天竺葵已放到黑暗處2-3天。實驗裝置如圖,A裝置的葉片用黑紙片正反兩面遮光;A、B裝置密封,光照2-3小時。請回答:

(1)摘下A裝置中部分遮光的葉片,水浴加熱后滴加碘液,______部分呈藍色。實驗說明光合作用的必要條件是______。

(2)若B裝置中有充足的氫氧化鈉溶液,則B裝置中的植物只能進行______作用,因為______被氫氧化鈉溶液吸收了。

(3)以B裝置一片葉C為實驗對象,則對照是______位置的葉片。

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【題目】下列是染色體及構成染色體的DNA、蛋白質、基因之間的關系示意圖,正確的是( 。

A. B.

C. D.

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【題目】胎兒性別鑒定在內地屬于違法的行為,但在香港卻是合法的。眾多中介機構瞄準這一商機,推出了“寄血驗子”業(yè)務:在內地抽取孕婦血液送往香港,進行“母血Y染色體基因檢測”妊娠開始后,隨著胎兒的發(fā)育,少量胎兒的遺傳物質會經胎盤屏障進入母體血液中!澳秆Y染色體基因檢測”的目的就是“鑒定胎兒性別”。下列有關描述錯誤的是(  )

A. 性別鑒定是導致我國人口男女比例失調的一個重要因素

B. 未懷孕的女性體內也能檢測到Y染色體基因

C. 若在孕婦血液中檢測到Y染色體基因,胎兒一定是男性

D. 胎兒性別是在形成受精卵時就決定了的

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【題目】為了探究植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學,設計了如下實驗方案。

首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個枝條。將一個枝條插入A試管中,將另一個枝條上的葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中。在兩支相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩支試管上,扎緊塑料袋口。(見下圖)

將上述A、B兩套裝置同時放在光照、溫度等條件相同的地方,數小時后,觀察發(fā)生的實驗現象。

認真閱讀以上實驗方案,并回答下面的問題。

(1)以上實驗方案的實驗假設是________________。

(2)這個實驗中有幾個變量?________,是____________

(3)預測數小時后,可能觀察到的實驗現象:__。

(4)實驗中,同學們?yōu)槭裁匆〈篌w相同的兩個枝條,在兩支相同的試管中加入等量的清水,以及將A、B裝置同時放在光照、溫度等條件相同的地方?

________

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【題目】蘋果素來享有“水果之王”的美譽,它的營養(yǎng)價值和醫(yī)療價值都很高。蘋果富含糖類、酸類、芳香醇類和果膠物質,并含維生素B、維生素C及鈣、磷、鉀、鐵等是人體必須的營養(yǎng)成分。

1)蘋果有酸、甜等不同口味,這種同一性狀的不同表現在遺傳學中叫______。

2)圖1是蘋果的生命周期,過程①中最先突破種皮的是______,一個蘋果中有多粒種子,是因為蘋果花的子房中有______。

3)有經驗的果農一般先用蘋果種子繁育樹苗,再將選好的“接穗”嫁接在樹苗(砧木)上(圖2)。蘋果品質的好壞主要取決于______。

4EM菌肥是由多種微生物組成的生物有機肥。研究人員為了研究EM菌肥對蘋果生長發(fā)育的影響,以黑龍江省農科院實驗園秋露蘋果為實驗材料,選取果樹長勢一致、土壤一致、栽培措施一致的5年生植株,進行如下的實驗:

分組

A

B

C

D

EM濃度

0.5%

0.3%

0.1%

常規(guī)無機肥

進行5次重復實驗,對蘋果的可溶性糖含量和每株果實的產量進行測量,得到的實驗結果如下:

在該實驗中,進行重復實驗的目的是______,該實驗可以得出的結論是施用______EM菌肥最有利于可溶性糖類的合成和產量的提高。

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【題目】某同學在探究外界溶液濃度對植物吸水的影響時,將新鮮蘿卜切條后放置于30%的濃鹽水中,一段時間后置于濃鹽水中的蘿卜條將

A變硬 B變軟 C不變 D先變硬后變軟

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【題目】圖是某水庫中甲、乙、丙三種生物在某一時間內相對數量的示意圖,三種生物能構成一個完整的食物鏈,請分析回答問題。

(1)寫出上述三種生物構成的食物鏈:____________。若要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的生物外,還應包含________________

(2)因某種原因造成水庫中乙生物短期內數量驟減,一段時間內丙生物將發(fā)生的數量變化是_____。

(3)為探究魚類大量死亡是否是水庫A區(qū)水質變壞導致的,生物興趣小組的同學做了相關實驗,請幫助完善有關過程。

①取甲、乙兩個相同的養(yǎng)魚盆,甲盆放入適量的取自水庫A區(qū)的水,乙盆放入___________________作對照。

②準備同種大小相近的健康魚若干條,隨機取適量放入甲盆中,再取_______放入乙盆中。在相同條件下養(yǎng)殖一段時間后觀察。

③預測可能的實驗結果和結論:______________________________。

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