10．下列人類活動(dòng)有利于保護(hù)生物多樣性的是（　�。�
A．過度放牧B．大量捕殺野生動(dòng)物
C．建立自然保護(hù)區(qū)D．工業(yè)污水隨意排放

分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

解答 解：過度放牧、大量捕殺野生動(dòng)物、工業(yè)污水隨意排放都不利于保護(hù)生物多樣性，而建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，即把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，C正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 保護(hù)生物多樣性的知識(shí)是中考的熱點(diǎn)，要注意掌握和靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中從[1]到[2]，表示的生理過程是傳粉．
（2）圖中的[4]是由[2]中的胚珠發(fā)育而來．
（3）在圖中[5]所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉．
（4）菜農(nóng)利用某技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫嫁接．
（5）菜農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥（注：有機(jī)肥中生活著大量的微生物），不但培育了“綠色蔬菜”，而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加．CO2濃度提高的主要原因是微生物分解有機(jī)肥中的有機(jī)物產(chǎn)生了二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖，請(qǐng)看耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答：
（1）聽覺感受器位于[⑤]耳蝸中，聽覺的形成在大腦皮層．
（2）感冒以后，病菌可以沿[⑥]咽鼓管進(jìn)入中耳，引起人的中耳炎．
（3）同學(xué)們?cè)谕嫠４螋[時(shí)請(qǐng)勿用手掌煽耳光，以防壓縮空氣沖擊[⑨]鼓膜，導(dǎo)致其破裂而引發(fā)傳導(dǎo)性耳聾．
（4）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受聲音的刺激，還能用鼻感受氣味的刺激，用舌感受味道的刺激，用皮膚 感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史．下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期，請(qǐng)回答下列問題：

（1）從圖中看出，蠶的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹和成蟲 時(shí)期，這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為完全變態(tài)發(fā)育
（2）蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是28條．
（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭．他們選用黃足與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是顯性性狀；如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成成分分別是AA和aa、Aa；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是1：1．
（4）2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐出綠色熒光蠶絲的新品種．這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)成為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，這個(gè)事例說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀
（5）蠶與人類的關(guān)系非常密切，請(qǐng)你列舉兩個(gè)事例：蠶絲為人類提供絲織品；蠶蛹可供食用；．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如果兩只白色綿羊交配后，生了一白一黑兩只小綿羊．若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則所產(chǎn)生的小白綿羊的基因組成是（　�。�
A．Aa 或aaB．aaC．AA 或 AaD．AA

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．血液中的紅細(xì)胞源源不斷地為人體組織細(xì)胞輸送氧氣．血漿中無機(jī)鹽含量的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)于維持紅細(xì)胞正常的結(jié)構(gòu)與功能至關(guān)重要．因此，為患者輸液治療時(shí)必須考慮生理鹽水的濃度．請(qǐng)完善下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
【探究目的】確定適合于人體的生理鹽水濃度．
【實(shí)驗(yàn)材料】載玻片、試管、滴管、消毒棉球、一次性采血針；氯化鈉溶液、檸檬酸鈉（抗凝劑）等．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①取5支潔凈的試管，分別加入2ml濃度依次為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的氯化鈉溶液，并各加入2滴檸檬酸鈉．
②用一次性采血針刺破經(jīng)消毒后的無名指，用滴管取血．
③向試管內(nèi)各滴入1滴血液，搖勻，放置5min．
④分別取試管中混合液各1滴，置于5個(gè)潔凈的載玻片上做成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下鏡檢，觀察紅細(xì)胞形態(tài)有何變化．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】
①在濃度為0.5%、0.7%的生理鹽水中紅細(xì)胞吸水脹破．
②在濃度為0.9%的生理鹽水中紅細(xì)胞形態(tài)沒有明顯變化．
③在濃度為1.1%、1.3%的生理鹽水中紅細(xì)胞失水皺縮．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】適于人體的生理鹽水濃度是0.9%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．泡菜的制作主要利用了以下哪種微生物？（　�。�
A．酵母菌B．醋酸菌C．乳酸菌D．黃曲霉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體的生命活動(dòng)不僅受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還受激素的調(diào)節(jié)．下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的說法不正確的是（　�。�
A．幼年垂體分泌的生長激素過少，患侏儒癥
B．幼年甲狀腺激素分泌過少，患呆小癥
C．胰島素分泌不足，患糖尿病
D．看足球比賽時(shí)，面紅耳赤，心跳加快，是神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中被徹底消化后的最終產(chǎn)物依次是（　�。�
A．氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸B．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
C．脂肪酸和甘油、氨基酸、葡萄糖D．氨基酸、脂肪酸和甘油、葡萄糖

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