某同學(xué)在瓊脂培養(yǎng)基上接種了A、B兩種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)，他還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片，經(jīng)恒溫培養(yǎng)一天后，鹽紙片周圍上只有A細(xì)菌生長，為什么會(huì)這樣，下列解釋錯(cuò)誤的是


  1. A.
    A、B兩種細(xì)菌不能同時(shí)生長在一起，說明自然界中微生物有相克現(xiàn)象，即兩種微生物不能同時(shí)在同一處生長
  2. B.
    A細(xì)菌能適應(yīng)在鹽環(huán)境中生長
  3. C.
    B細(xì)菌不適應(yīng)在鹽環(huán)境中生長
  4. D.
    不同細(xì)菌對生長環(huán)境的要求不同
A
不同細(xì)菌對生長環(huán)境的要求不同。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在瓊脂培養(yǎng)基上接種了A、B兩種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)，他在培養(yǎng)基上放了甲、乙兩小片分別用青霉素注射液和鹽水浸過的紙片．經(jīng)過恒溫培養(yǎng)一天后，甲紙片周圍無細(xì)菌生長，乙紙片周圍只有B細(xì)菌生長．試對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行合理解釋？
答：實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明A、B兩種細(xì)菌對環(huán)境的適應(yīng)能力有共性也有差別：
（1）A、B兩種細(xì)菌在甲紙片周圍都不能生存，說明：
青霉素有殺菌作用
青霉素有殺菌作用
；
（2）B細(xì)菌能夠在鹽水中生存，而A細(xì)菌不能在鹽水中生存，說明：
不同細(xì)菌需要的生存條件不同
不同細(xì)菌需要的生存條件不同
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在瓊脂培養(yǎng)基上接種了A、B兩種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)他在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片．經(jīng)過恒溫培養(yǎng)一天后，鹽紙片周圍只有A細(xì)菌生長．對這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋不合理的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在瓊脂培養(yǎng)基上接種了A、B兩種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)，他還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片．經(jīng)過恒溫培養(yǎng)一天后，鹽紙片周圍只有A細(xì)菌生長．這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明A、B兩種細(xì)菌對環(huán)境的適應(yīng)能力有區(qū)別，
A
A
細(xì)菌能夠在鹽水環(huán)境中生存，而
B
B
細(xì)菌不能在鹽水環(huán)境中生存．這說明不同細(xì)菌需要的
生存條件
生存條件
不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在瓊脂培養(yǎng)基上接種了A、B兩種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)，他還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片．經(jīng)過恒溫培養(yǎng)了一天后，鹽紙片周圍只有A細(xì)菌生長．對這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋不正確的是（　　）
A、這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明A、B兩種細(xì)菌對環(huán)境的適應(yīng)能力有區(qū)別B、A細(xì)菌只在鹽水紙片中生長C、說明不同的細(xì)菌需要的生存條件不同D、A細(xì)菌能夠在鹽水環(huán)境中生存，而B細(xì)菌在鹽水環(huán)境中不能生存

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古根河第一中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：填空題

某同學(xué)在瓊脂培養(yǎng)基上接種了A、B兩種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)，他還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片。經(jīng)過恒溫培養(yǎng)一天后，鹽紙片周圍只有A細(xì)菌生長。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明A、B兩種細(xì)菌對環(huán)境的適應(yīng)能力有區(qū)別，    細(xì)菌能夠在鹽水環(huán)境中生存，而    細(xì)菌不能在鹽水環(huán)境中生存。這說明不同細(xì)菌需要的         不同。

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