11．蘑菇和細(xì)菌的生殖方式分別是（　�。�
A．孢子生殖、出芽生殖B．分裂生殖、分裂生殖
C．孢子生殖、分裂生殖D．出芽生殖、分裂生殖

分析 真菌的生殖方式為分裂生殖，細(xì)菌的生殖方式為分裂生殖．

解答 解：細(xì)菌通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖，分裂時(shí)，細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個(gè)子細(xì)胞．細(xì)菌的繁殖能力很強(qiáng)，在條件適宜的情況下，每20--30分鐘就能繁殖一次；蘑菇屬于真菌能產(chǎn)生大量的孢子，孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體，靠孢子來(lái)繁殖．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 知道細(xì)菌是分裂生殖，真菌是孢子生殖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列不屬于恒溫動(dòng)物的是（　�。�
A．鴿子B．非洲象C．大猩猩D．烏龜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．分析資料，回答問(wèn)題：
資料一：海南島陸地面積只有3.4萬(wàn)平方公里，不到全國(guó)陸地總面積的0.5%，但已知的野生植物有4600多種，其中500余種是海南島特有的；陸生野生動(dòng)物中，兩棲類有43余種，占全國(guó)總數(shù)的19%；爬行類116余種，占全國(guó)總數(shù)的33%；鳥(niǎo)類420余種，占全國(guó)總數(shù)的30.7%；哺乳類112余種，占全國(guó)總數(shù)的18.6%，其他種類的動(dòng)植物資源也非常豐富．
資料二：海南島擁有種類眾多的珍貴．稀有甚至瀕危的動(dòng)植物，被列入國(guó)家一．二類重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物有105種．終生生活在樹(shù)上的海南長(zhǎng)臂猿．靈巧美麗的海南坡鹿等，都是大自然饋贈(zèng)給海南島熱帶雨林的精靈，唯海南獨(dú)有，現(xiàn)已進(jìn)行國(guó)家級(jí)資源保護(hù)．
（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類的多樣性．
（2）資料一中提到生物分類單位中，最基本的單位是種．
（3）分析如圖“海南部分生物的進(jìn)化樹(shù)”，①所代表的生物類群是兩棲類．
（4）生物類群②具有胎生．哺乳的特征，絕大多數(shù)動(dòng)物的 胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，
通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)，并由此排出廢物，成熟后從母體產(chǎn)出．
（5）生物類群③是真正的陸生脊椎動(dòng)物，陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)角質(zhì)的鱗片或甲．
（6）分析資料二，要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源，保護(hù)海南的生物多樣性，最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．為保護(hù)珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)各組成成分相互關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．（每空1分，共5分．）

（1）如果該生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中所有綠色植物轉(zhuǎn)換的太陽(yáng)能為X千焦/年，所有生物（包括綠色植物）用于細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)的總能量為Y千焦/年．則X與Y比較大小，下列哪一項(xiàng)正確？A
A．X＞Y  B．X＜Y   C．X=Y    D．無(wú)法確定
（2）圖中黃雀與螳螂的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上中耕松土和及時(shí)排澇都是為了使植物根系獲得充足的氧氣以保證呼吸作用的正常進(jìn)行．
（4）圖中的細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．
（5）在沒(méi)有人類干擾的情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖1、圖2所示為用來(lái)探究植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置．
圖1表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液．圖2所示裝置用來(lái)研究光合作用所需的某項(xiàng)原料．
請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）移入光下幾小時(shí)，摘下圖1中葉片（葉片上標(biāo)有A、B、C），經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液后A、C處不變藍(lán)．
（2）在進(jìn)行圖2中的實(shí)驗(yàn)前，是否也要將該植物放在黑暗處一晝夜？是．（填“是”或“否”）
（3）圖2這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物光合作用所需的原料是二氧化碳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．不屬于種子萌發(fā)的外部條件的是（　�。�
A．適量的水分B．適宜的溫度C．成熟而完整的胚D．充足的空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物種子的描述，正確的是（　　）
A．種子萌發(fā)后依靠細(xì)胞分裂發(fā)育成幼苗
B．單子葉植物和雙子葉植物種子胚的結(jié)構(gòu)完全相同
C．種子萌發(fā)時(shí)胚根首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根
D．雙子葉植物的種子一般沒(méi)有胚乳，整個(gè)種子是由受精卵發(fā)育來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的（　　）
A．數(shù)量不變B．比例不變
C．數(shù)量絕對(duì)穩(wěn)定D．數(shù)量和所占比例總是相對(duì)穩(wěn)定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于病毒的敘述，不正確的是（　�。�
A．可利用病毒為人類造福
B．只能寄生在活細(xì)胞里
C．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的消化物質(zhì)組成
D．利用自身的遺傳物質(zhì)和其他物質(zhì)制造新病毒

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