【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．個(gè)體 B．器官 C．生物大分子 D．細(xì)胞

【答案】D

【解析】

試題分析：除病毒外，生物體都是由細(xì)胞組成的，因此細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）以上研究過(guò)程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的 ___________技術(shù)。

（2）將帶有大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，受精卵在小鼠的哪個(gè)器官內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體？___。其間胚胎和母體通過(guò)___和____進(jìn)行物質(zhì)交換。

（3）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是____。

（4）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是植物根尖結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. ①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

B. ②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力

C. ③處的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁

D. ④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)血漿、原尿和尿液中四種物質(zhì)濃度（克/100毫升）進(jìn)行比較，錯(cuò)誤的是( )

A.蛋白質(zhì)：血漿=原尿
B.尿素：原尿＜尿液
C.無(wú)機(jī)鹽：血漿=原尿
D.葡萄糖：原尿＞尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖豆目部分植物的分類(lèi)圖解判斷，下列描述不正確的是

A. 菜豆和紫檀的親緣關(guān)系比菜豆與合歡更近

B. 綠豆和菜豆這兩種植物的親緣關(guān)系最近

C. 合歡與紫檀的共同點(diǎn)比綠豆與紫檀的共同點(diǎn)多

D. 分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少，親緣關(guān)系近

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中需要量最大的含有哪些元素的無(wú)機(jī)鹽（ ）
A.氮、磷、鉀
B.鐵、硼、鉀
C.鉀、鈣、鎂
D.鈉、鉀、鐵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱的夏季，食物容易腐敗，患腸胃炎的人也較多，下列有關(guān)其原因的描述不正確的是（ ）

A．炎熱的夏季，空氣濕度大，溫度高，適于微生物的生長(zhǎng)和繁殖

B．炎熱的夏季，若食物保存不當(dāng)或時(shí)間稍長(zhǎng)

C．炎熱的夏季，人常喝啤酒、冷飲

D．炎熱的夏季，人吃了變質(zhì)的食物就會(huì)帶大量的病菌進(jìn)入腸胃所致

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放“等低碳行為，低碳理念正逐漸深入人心．如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖中A～E代表生態(tài)系統(tǒng)中的某些成分，①②③④表示生物的某些活動(dòng)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）由圖可以看出：碳元素主要以_____的形式參與物質(zhì)循環(huán)，通過(guò)[]_____的某項(xiàng)生理活動(dòng)由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體，由B到C是通過(guò)_____活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．

（2）圖中E代表的生物是_____．

（3）圖中與過(guò)程①本質(zhì)相同的有_____．（填數(shù)字）

（4）請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈_____．若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有毒物質(zhì)的污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是_____，這種現(xiàn)象稱(chēng)為_____．

（5）在物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中同時(shí)伴隨著_____，它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話(huà)說(shuō)：“風(fēng)馬牛不相及”,但從生物分類(lèi)來(lái)看,牛和馬是有共同特征的。它們同屬于的分類(lèi)單位是

A. 綱 B. 目

C. 科 D. 屬

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同步練習(xí)冊(cè)答案