俗話說(shuō)“人往高處走，水往低處流”，而植物體卻能把根吸收的水分運(yùn)達(dá)數(shù)米高的頂部．水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來(lái)自植物的（ ）

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸騰作用

D．吸收作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：判斷題

進(jìn)行測(cè)量時(shí)，若因時(shí)間等因素限制，可以只測(cè)量一次，也能獲得可靠的數(shù)據(jù)（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體代謝產(chǎn)生的廢物必須及時(shí)通過(guò)各種途徑排出體外，其中最主要的途徑是（ ）

A．呼吸運(yùn)動(dòng) B．出汗排出 C．尿液排出 D．大便排出

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科目：初中生物 來(lái)源：濟(jì)南版七年級(jí)生物第二單元第一章單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的是幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是［ ］___________類植物，

（2）A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了______、______、______等器官，但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)_______，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

（3）B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生_______，但B類植物的種子有______包被著，C類植物的種子是______的，沒(méi)有______包被。

（4）具有根、莖、葉的植物有________。（填圖中字母）

（5）圖中四類植物最高等的是_______，最低等的是_______。

（6）請(qǐng)將這四種植物分為兩類（每類包括兩種植物）一類是 （填標(biāo)號(hào)）；二類是 （填標(biāo)號(hào)）。分類的依據(jù)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：濟(jì)南版七年級(jí)生物第二單元第一章單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列措施中，與應(yīng)用光合作用原理來(lái)提高產(chǎn)量無(wú)關(guān)的是

A．降低夜間溫度，減少有機(jī)物的消耗

B．增強(qiáng)光照強(qiáng)度，提高光合作用的效率

C．合理密植，使作物的葉片充分接受光照

D．大棚作物施農(nóng)家肥，適當(dāng)增加二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來(lái)源：濟(jì)南版七年級(jí)生物第二單元第一章單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

大氣中二氧化碳增加導(dǎo)致溫室效應(yīng)，下列做法無(wú)助于降低大氣中二氧化碳含量的是（ ）

A．及時(shí)清理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 B．倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開(kāi)車多步行

C．積極植樹(shù)種草，增大綠化面積 D．開(kāi)發(fā)風(fēng)能，太陽(yáng)能等新型能源

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第三章細(xì)胞單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖中1、2為目鏡長(zhǎng)度，3、4為物鏡長(zhǎng)度，5、6為觀察時(shí)物鏡與玻片距離的大小，欲獲得最大的放大倍數(shù)的觀察效果，其正確的組合是______________。

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第三章細(xì)胞單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物小組的同學(xué)通過(guò)調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、目鏡和物鏡，用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次，記錄如下圖，試問(wèn)其中視野最明亮的是 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物2.4.1細(xì)胞分化形成組織單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組中，都屬于結(jié)締組織的是（ ）

A．血液、骨組織、肌腱、韌帶 B．腱、鼻黏膜

C．胃腺、腸腺 D．軟骨組織、皮脂腺

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同步練習(xí)冊(cè)答案