大氣中二氧化碳增加導(dǎo)致溫室效應(yīng)，下列做法無(wú)助于降低大氣中二氧化碳含量的是（ ）

A．及時(shí)清理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 B．倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開車多步行

C．積極植樹種草，增大綠化面積 D．開發(fā)風(fēng)能，太陽(yáng)能等新型能源

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：判斷題

用顯微鏡觀察材料時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)鏡頭上有污物，可以用餐巾紙擦拭鏡頭，出去污物（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

健康人每天形成的原尿約有150升，而每天排出的尿液只有1．5升左右，主要原因是：（ ）

A．消化作用 B．吸收作用

C．重吸收作用 D．濾過作用

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級(jí)生物第二單元第一章單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色植物是生物圈中作用很大的一類生物，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．綠色植物為人類提供了豐富的自然資源

B．綠色植物直接或間接為其它生物提供食物和能量

C．綠色植物對(duì)維持生物圈中氧和水等物質(zhì)的循環(huán)發(fā)揮重要作用

D．綠色植物通過光合作用影響氧循環(huán)，通過呼吸作用參與水循環(huán)

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級(jí)生物第二單元第一章單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說“人往高處走，水往低處流”，而植物體卻能把根吸收的水分運(yùn)達(dá)數(shù)米高的頂部．水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來自植物的（ ）

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸騰作用

D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第三章細(xì)胞單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞。請(qǐng)回答下列問題。

（1）圖中[6]_________對(duì)細(xì)胞起_______作用。

（2）若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，辛辣物質(zhì)存在于[ ]_______中，其內(nèi)液體叫作_______。

（3）若B取自植物的綠色部分，則細(xì)胞中有綠色的[ ]_______。

（4）在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[ ]_______。

（5）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有：[5]_______、[2]_______、[4]_______3個(gè)結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同。

（6）A與B相比較，主要區(qū)別是無(wú)[1]_______、[6]_______、[3]_______。

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科目：初中生物 來源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第三章細(xì)胞單元測(cè)試卷（解析版） 題型：判斷題

除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（ ）

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科目：初中生物 來源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第三章細(xì)胞單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

顯微鏡視野內(nèi)可以看清洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞核，但看不清液泡。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，可以換用 （ ）

A．凹面鏡和較大光圈 B．平面鏡和較大光圈

C．凹面鏡和較小光圈 D．平面鏡和較小光圈

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科目：初中生物 來源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物2.4.1細(xì)胞分化形成組織單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞發(fā)生一系列變化的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．過程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)

B．過程②表示細(xì)胞分裂

C．過程③遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

D．過程④表示細(xì)胞分化

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同步練習(xí)冊(cè)答案