【題目】解讀消化曲線圖:圖表示食物通過人體消化道時,蛋白質、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請回答:
(1)據圖推斷各字母表示的器官: C____________、D_____________。
(2)據圖分析:曲線 X 代表____________的消化過程;曲線 Y 代表____________的消化過程。
(3)由圖可知:淀粉被消化的起始部位是_____________,最終被消化為_____________。蛋白質被消化的起始部位是___________,最終被消化為______________。脂肪被消化的起始部位是_____________,最終被消化為______________。
【答案】 胃 小腸 淀粉 脂肪 口腔 葡萄糖 胃 氨基酸 小腸 甘油+脂肪酸
【解析】由圖示可以看出,食物在A、C、D器官中被消化,所以A是口腔,C是胃,D是小腸,B是咽和食道,(1)(1)消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成,B是咽、食道,C是胃,D是小腸;(2)消化道中,口腔里只有消化淀粉的酶,胃里只有消化蛋白質的酶,從小腸里才有消化脂肪的酶,故淀粉在口腔內開始被消化,脂肪在小腸內開始被消化,蛋白質在胃內開始被消化,因此曲線X代表淀粉的消化過程;Y代表脂肪的消化過程;(3)由圖可知:淀粉被消化的起始部位是口腔,最終被消化為葡萄糖,蛋白質被消化的起始部位是胃,最終被消化為氨基酸,脂肪被消化的起始部位是小腸,最終被消化為甘油+脂肪酸。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】世界糧食問題依然十分嚴峻,饑餓和營養(yǎng)不良能困擾著人類。因此,研究光合作用的過程和原理,提高糧食產量,顯得意義重大。玉米是我市主要的糧食作物之一,也是世界公認的“黃金食品”。下圖示玉米一生的部分生理活動,請據圖分析回答:
(1)將24粒經過清水浸泡的玉米種子平均分成3組,分別作如下處理:
組別 | 1 | 2 | 3 |
處理方式 | 將胚乳全部切掉 | 將胚乳切掉一半 | 不做處理 |
幾天后,第1組種子沒有萌發(fā);第2組種子萌發(fā),幼苗瘦弱;第3組種子萌發(fā),幼苗健壯;這說明 。因此,播種時應選用粒大飽滿的種子。
(2)圖1示玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過程中細胞干重變化的曲線,其中曲線bc段上升的原因是 。
(3)圖2中A過程表示葉片正進行 ,水蒸氣散失的“門戶”是 ;B過程的實質是 ;C過程的反應表達式是 。
(4)在保證水、肥等條件下,圖3示葉片遮光程度與光合作用和呼吸作用強度的關系。當葉片遮光程度為
時,有機物積累最多。因此,在種植農作物時應該 。
(5)除上述措施外,在農業(yè)生產中還可采取哪些措施來提高農作物產量? (答出一條即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于現(xiàn)代生物技術的是
A.利用克隆技術培育良種奶牛 B.將根瘤菌的固氮基因轉移到小麥細胞內
C.利用組織培養(yǎng)技術繁殖蝴蝶蘭 D.利用酵母菌發(fā)酵制作酒釀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物多樣性是人類賴以生存的基礎,是國家生態(tài)安全的基石。保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境,這種措施是( )
A.保護基因的多樣性 B.保護生物種類的多樣性
C.保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.保護人類所需生物的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)人體的消化系統(tǒng)主要由__________和消化腺組成。
(2)人體最大的消化腺是[ ] ___________,它能分泌的消化液___________不含消化酶,但它能促進___________的消化。
(3)消化吸收營養(yǎng)的主要場所是[ ]___________,原因是它很長,內表面有環(huán)形_________和絨毛狀突起,這樣大大增加了吸收營養(yǎng)的面積。
(4)除腸液以外,由[ ]__________分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根的生長是由于( )
A. 根冠不斷產生新的細胞,分生區(qū)不斷產生新細胞
B. 根冠不斷產生新的細胞,伸長區(qū)的細胞不斷伸長
C. 伸長區(qū)的細胞不斷伸長,成熟區(qū)形成了大量的根毛
D. 分生區(qū)不斷的產生新細胞,伸長區(qū)的細胞不斷伸長
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,對圖中④的描述正確的是
A. 是人體最大的消化腺
B. 是人體消化和吸收的主要場所
C. 可以分泌膽汁
D. 只能初步消化蛋白質
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