關(guān)于植物吸收、運(yùn)輸和利用水分的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟區(qū)

B．莖內(nèi)運(yùn)輸水分主要靠導(dǎo)管來(lái)完成

C．蒸騰作用失水主要通過(guò)葉片的氣孔來(lái)完成

D．植物吸收的水分大部分用于光合作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016海南省東區(qū)七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

到了冬天，有些樹(shù)的葉片會(huì)脫落，而有些仍然郁郁蔥蔥，這表明（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境

B．生物影響環(huán)境

C．環(huán)境影響生物

D．落葉的樹(shù)不適應(yīng)環(huán)境，不落葉的樹(shù)適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014廣東省東莞市八年級(jí)下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（ ）

A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

B．分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C．消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者

D．生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014廣東省東莞市八年級(jí)下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知水稻體細(xì)胞中染色體數(shù)目為12對(duì)，細(xì)胞連續(xù)分裂2次后，新細(xì)胞的染色體數(shù)目為（ ）

A．12對(duì) B．24對(duì) C．36對(duì) D．6對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014廣東省東莞市八年級(jí)下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物現(xiàn)象主要受溫度影響而發(fā)生的是（ ）

A．鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙 B．仙人掌的葉退化

C．昆蟲(chóng)的趨光性 D．海洋表層水域植物的數(shù)量多

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014廣東省東莞市八年級(jí)下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明對(duì)種子的萌發(fā)很感興趣，于是就照著如圖做了以下的實(shí)驗(yàn)：將同種具有相同、較強(qiáng)活力的植物干種子分別置于A空氣中，B水面可以接觸空氣的位置，C水中，關(guān)于這實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．只有B種子萌發(fā)

B．A、B兩粒種子的對(duì)照條件是空氣

C．B、C兩粒種子之間的對(duì)照條件是水分

D．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了種子萌發(fā)需要水分、空氣和溫度，與光、土壤、施肥無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014廣東省東莞市八年級(jí)下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究的問(wèn)題是（ ）

A．綠葉在光下是否制造有機(jī)物

B．葉片正面和背面的氣孔是否一樣多

C．葉片呼吸作用是否釋放二氧化碳

D．葉片光合作用是否釋放氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省度九年級(jí)第一學(xué)期11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物?（ ）

A．金魚(yú) B．揚(yáng)子鱷

C．獼猴 D．袋鼠

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年春北師大七年級(jí)下學(xué)期綜合素質(zhì)能力測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是

A．③和④分別模擬胸廓和膈

B．①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔

C．圖甲模擬吸氣過(guò)程

D．圖乙模擬呼氣過(guò)程，膈肌收縮，位置上升

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同步練習(xí)冊(cè)答案