如圖模擬人體呼吸運動的過程，下列對該圖的描述錯誤的是

A．③和④分別模擬胸廓和膈

B．①模擬的器官能使到達②的氣體變得清潔

C．圖甲模擬吸氣過程

D．圖乙模擬呼氣過程，膈肌收縮，位置上升

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2013-2014廣東省東莞市八年級下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于植物吸收、運輸和利用水分的敘述，錯誤的是（ ）

A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟區(qū)

B．莖內(nèi)運輸水分主要靠導管來完成

C．蒸騰作用失水主要通過葉片的氣孔來完成

D．植物吸收的水分大部分用于光合作用

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科目：初中生物 來源：2016年山東省昌邑初三學業(yè)水平考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人類生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

A．輸卵管是女性的第一性征

B．受精卵進入子宮后開始分裂分化成胚胎

C．母體血液中的白細胞可通過胎盤進入胎兒體內(nèi)對其進行非特異性免疫保護

D．性別在胎兒發(fā)育到第八周時確定

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科目：初中生物 來源：2016年山東省昌邑初三學業(yè)水平考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞分裂、分化說法正確的是（ ）

A、人的神經(jīng)元分裂后，新細胞中染色體數(shù)與原細胞相同

B、分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長

C、細胞分化后，遺傳物質(zhì)不會發(fā)生變化

D．細胞分化是指分裂的細胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化

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科目：初中生物 來源：2016年春北師大七年級下學期綜合素質(zhì)能力測生物試卷（解析版） 題型：填空題

為提高廣大師生應對緊急突發(fā)事件的能力，掌握災難中迅速逃生、救助的基本方法，我市不少學校舉行了應急疏散演練。請分析回答下列問題：

（1）學生聽到相關指令后立即疏散到指定位置，這屬于______________反射。完成該反射活動的結(jié)構(gòu)基礎是_________________。

（2）演練時，同學們用濕毛巾捂住口、鼻，以防止過量的有害氣體進入呼吸道，這說明呼吸道對所吸入的空氣具有_________________的作用。

（3）同學們在疏散活動中所需能量是由身體細胞進行的_____________作用釋放出來的。

（4）演練過程中，同學們反應靈敏，呼吸加速、心跳加快、血壓升高等等，說明人體的生命活動不僅受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還受到_____________________的影響。

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科目：初中生物 來源：2016年春北師大七年級下學期綜合素質(zhì)能力測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

老張因為吸入過多的細顆粒物，引發(fā)支氣管炎去醫(yī)院就診，通過血液檢查會發(fā)現(xiàn)他的

A．紅細胞數(shù)量高于正常值 B．白細胞數(shù)量高于正常值

C．紅細胞數(shù)量低于正常值 D．白細胞數(shù)量低于正常值

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科目：初中生物 來源：2016屆湖北潛江江漢油田油建學校九年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某生物興趣小組同學的實驗記錄，請問該小組同學探究的課題是

試管編號

甲

乙

丙

丁

加入物質(zhì)

漿糊 唾液

漿糊 唾液 鹽酸

漿糊 唾液

漿糊 唾液

溫 度

37℃ 

37℃ 

100℃ 

0℃ 

時 間

10分鐘

10分鐘

10分鐘

10分鐘

加入碘液后的現(xiàn)象

不變藍

變藍

變藍

變藍

A．探究唾液能否消化淀粉

B．探究淀粉遇碘能否變藍色

C．探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響

D．探究鹽酸和溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響

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科目：初中生物 來源：2016年春北師大版七年級下學期8至10章素質(zhì)能力測生物試卷（解析版） 題型：探究題

我會探究。小強做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：

試管

加入物質(zhì)

控制條件

檢驗方法

1號

饅頭碎屑＋2 mL唾液

37 ℃水溶10分鐘

加兩滴碘液

2號

饅頭碎屑＋2 mL清水

37 ℃水溶10分鐘

加兩滴碘液

（1）1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是_____________、_________。

（2）發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是：1號：_______________________________________，

2號:_____________________________________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省淄博市沂源縣六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某湖泊生態(tài)系統(tǒng)生物種類豐富，長期處于比較穩(wěn)定狀態(tài)．近年來，由于周圍農(nóng)田大量使用農(nóng)藥以及附近居民生活污水的排入，水質(zhì)污染嚴重，湖內(nèi)的動植物種類和數(shù)量急劇減少，成為遠近聞名的臭水灣．如表是科研人員對湖內(nèi)一條食物鏈中四種生物體內(nèi)DDT含量的檢測結(jié)果．請分析回答：

（1）寫出A、B、C、D四種生物之間的食物聯(lián)系 ．

（2）除表中生物外，該生態(tài)系統(tǒng)至少還應有的成分是 ．

（3）人工建造的魚塘生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性往往比天然的湖泊生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 （填“弱”或“強”），這是因為魚塘生態(tài)系統(tǒng) ．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)很能量沿著 和 流動；能量在食物鏈的流動過程中被許多生物逐步 ；物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中反復 ．

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